基于后现代主义课程观的高校体育课程理论体系构建探究

张焕卫 杨智琼

摘要:后现代主义课程观的提出给体育课程带来了改革的新方向,后现代主义课程拥有强大的流动性、生态性、交互性和创造性,给现代僵化、封闭的教育体系进行了革新,体育课程也能够利用后现代主义进行深入改革,提升体育课程的质量。本文就后现代主义出发,运用后现代课程理论,尝试构建后现代高校体育课程体系,丰富体育教育理论,期望高校借此理论培养高质量、高水平、高素质的复合型人才。 (共2页)
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