高中语文阅读教学中学科核心素养的渗透研究

李新华史安华

高中阶段的语文知识学习对于学生具有一定的难度，表现在其广度与深度都要显著高于初中阶段的语文知识。同时，当前我国的教育目标是促进学生核心素养水平不断提高，需要教师在教学中设计有效的教学策略，在帮助学生快速理解并掌握语文知识的同时，进一步促进学生核心素养水平有效提升，在满足我国教育目标的同时促进学生更好的成长与发展。高中语文教学中同样要注重阅读教学的质量，并围绕学生核心素养培养设计阅读教学策略，在有效渗透核心素养的同时提升阅读教学效果及学生培养效果。 (共3页)

高中语文阅读教学中学科核心素养的渗透研究

李新华 史安华

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