基于PACD理论探索国际贸易实务课程教学改革

刘景琳

新冠疫情突发，线上课堂成为了必要的教学手段，因不受时间性和地域性的限制，但针对于实践性课程国际贸易实务授课来说，不仅仅要重视学生的理论基础的学习，更要注重学生在课中实操和课后强化，为此，针对于线上课程设计，结合PDCA模型展开混合式教学改革，以增强学生的实操能力。 (共2页)

基于PACD理论探索国际贸易实务课程教学改革

刘景琳

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