双减下小学数学作业设计的优化策略研究

王淑铭

作业是课程与教学活动的重要组成部分，目的在于强化学生对所学知识的认知与理解，是融内化、反思与综合运用为一体的智力或技能活动。双减背景下要加强作业设计，作业设计质量好坏直接影响到学生数学思维能力以及学习兴趣。通过科学合理以及多元家庭作业设计，能够激发学生学习兴趣和调动学生的学习积极性，本文主要针对小学数学家庭作业多元化设计进行研究。 (共3页)

双减下小学数学作业设计的优化策略研究

王淑铭

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