核心素养背景下化学用语教学方法优化策略的探究

王秀青

化学用语是初中化学教学的重难点,也是学生学习的分化点。在国家大力倡导培养学生核心素养的新背景下,笔者结合多年的教学实践,对化学用语的教学方法提出几点优化建议,旨在改进教师在化学用语教学上的低效,力求减少学生在此出现的掉队分化情况,落实核心素养的培养。 (共3页)
~~ 试读结束 ~~
全文下载 1.5

相关文章

目录

PDF在线阅读

《核心素养背景下化学用语教学方法优化策略的探究》

价格:1.5

Copyright © 2021-2024 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持:道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知