第二课堂在口腔医学人才培养中的作用机制研究——以福建医科大学口腔医学生“我知我行”项目为例

张锦雀

摘　要：第二课堂是课堂之外的重要育人载体，已成为展示人才培养质量的重要平台。福建医科大学口腔医学院针对口腔医生需具备的职业素养，在第二课堂活动规划中定期举办手机摄影大赛、口腔技能大赛、口腔健康知识宣讲大赛和口腔科普动漫大赛等专业技能竞赛等活动，从审美能力、动手实践、沟通交流、综合塑造力等维度培养口腔医学生专业技能，协同课程教学共同培养实用型口腔医学人才。
关键词：第二课堂；口腔医学生；人才培养机制 (共1页)

第二课堂在口腔医学人才培养中的作用机制研究——以福建医科大学口腔医学生“我知我行”项目为例

张锦雀

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