浅谈国内外实践教学研究
王春霞 李亮
高等职业教育是高等教育的重要组成部分，以培养具有一定理论知识和较强实践能力，面向生产、面向服务和管理第一线职业岗位的实用性、技能型专门人才为目的，是职业教育的高等阶段[1]。实践教学是高职院校教育的重要组成部分，实践教学的质量与评价关系到高职院校的教学质量。近年来，我国高职院校实践教学研究、实践教学评价研究逐年增多，研究内容主要集中于实践教学模式探讨与构建、实践教学实践应用以及实践教学质量评价与评价体系构建等方面。此外，澳大利亚、德国等国家的职业教育成熟、系统，对我国具有十分重要的借鉴意义。因此，本文在梳理国内高职院校实践教学现状及存在问题基础上，借鉴国外先进、系统的方法提出借鉴。
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