减少初中英语教学中学生“两极分化”的路径

瞿定兵

摘　要：初中是学生英语学习的关键时期，在这一阶段的教学中，由于受到多种因素的影响，两极分化现象依然存在，老师只有运用合理的应对措施，才可以减小学生之间的两极分化现象，提升初中英语教学的质量。文章在对初中英语教学中学生“两极分化”原因分析的基础上，探讨了减少初中英语教学中学生两极分化的路径，以供参考。
关键词：初中英语；两极分化；减少；路径 (共1页)

减少初中英语教学中学生“两极分化”的路径

瞿定兵

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