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基于核心素养的高中物理深度学习引导策略探析

吕亮熠

江西兴国平川中学

所谓的核心素养是指学生在接受教育中逐渐形成的满足自身和社会发展的关键能力和必备品质。在现阶段,教师在开展物理课堂学习活动的过程中,应该将学生核心素养的培养作为导向,使得学生的深度学习得以实现。下面具体分析基于核心素养的高中物理深度学习的引导策略。
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【栏　目】 基础物理
【分　类】 数理科学和化学
【出　处】 《中学生数理化·学习研究》2021年06期 第64页 （共1页）

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中学生数理化·学习研究（2021年06期）

导出/参考文献
[1]吕亮熠. 基于核心素养的高中物理深度学习引导策略探析[J]. 中学生数理化·学习研究 . 2021(06): 64.

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