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“思维导图”法在高中化学课堂学习中的应用分析

刘杰

山东省东营市第一中学

借助“思维导图”法来开展高中化学学习,能使学生建立化学学习兴趣,建立更好的学习认识能力,促进学生主动参与到课堂学习中,并通过画知识点思维导图来建立知识点之间的联系,提升化学知识的学习效果。
【栏 目】 基础化学
【分 类】 数理科学和化学
【出 处】 《中学生数理化·学习研究》2021年06期 第80页 (共1页)

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导出/参考文献
[1]刘杰. “思维导图”法在高中化学课堂学习中的应用分析[J]. 中学生数理化·学习研究 . 2021(06): 80.

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《“思维导图”法在高中化学课堂学习中的应用分析》

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