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双减下小学数学作业设计的优化策略研究

王淑铭

甘肃省临夏州永靖县刘家峡川北小学

作业是课程与教学活动的重要组成部分，目的在于强化学生对所学知识的认知与理解，是融内化、反思与综合运用为一体的智力或技能活动。双减背景下要加强作业设计，作业设计质量好坏直接影响到学生数学思维能力以及学习兴趣。通过科学合理以及多元家庭作业设计，能够激发学生学习兴趣和调动学生的学习积极性，本文主要针对小学数学家庭作业多元化设计进行研究。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 小学数学 家庭作业 多元化
【出　处】 《真情》2022年05期 第46-48页 （共3页）

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真情（2022年05期）

导出/参考文献
[1]王淑铭. 双减下小学数学作业设计的优化策略研究[J]. 真情 . 2022(05): 46-48.

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