再叙生本课堂下小学数学教学的思考与策略优化
赵新朝
生本教学的主阵地是课堂，教师教和学生学是基本形式。教师在课堂中完成相应的教学任务和教学内容，学生在课堂学习中达成主要的学习目标。生本课堂教学中我们要依托学生现实学情和需求，充分发挥教材优势，融合运用多样化教学，真正实现课堂效益的提升和学生发展。如何有机融合教师教和学生学，凸显课堂教学效益，这是生本课堂教学的根本和关键。基于此，本文以北师大版小学数学教材为研究对象，探究小学数学生本教学课堂成效提升的途径和方法，以期为优化小学数学生本课堂教学提供参考。
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