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基于大数据分析对幼儿舞蹈课堂教学的认识

吴孙燕

南宁职业技术学院

幼儿无法长时间集中精力,在舞蹈课中会对重复的动作感到厌倦,进而影响到了幼儿对舞蹈学习的兴趣,大数据时代的到来,为教育领域带来了更多可能,也进一步促进了幼儿舞蹈课程教学创新。本文从大数据时代特点入手,分析大数据分析下的幼儿舞蹈课堂教学策略,希望为幼儿舞蹈课堂教学提供参考借鉴,深化幼儿舞蹈课堂教学的同时,为幼儿未来发展奠定坚实基础。
【栏 目】 文苑雅香
【分 类】 社会科学
【出 处】 《爱情婚姻家庭·下旬》2021年12期 第6-7页 (共2页)

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导出/参考文献
[1]吴孙燕. 基于大数据分析对幼儿舞蹈课堂教学的认识[J]. 爱情婚姻家庭·下旬 . 2021(12): 6-7.

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《基于大数据分析对幼儿舞蹈课堂教学的认识》

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