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“核心素养”背景下的小学语文习作教学之我见

卓玛才吉

西藏自治区那曲市安多县完小

素质教育理念深入贯彻，小学学习过程中的学科素养和能力习惯培养被放在更为突出的地位。小学习作是学生语文综合学习的输出方面，通过强化语文作文教学中的情感关怀和综合素养教育，能够发挥出语文教学立德树人的作用，在学习基础知识的同时帮助学生提高学习能力并建立美好的情感价值取向。结合教学实践，本文提出小学生作文教与学中常见的问题，并基于核心素养的考量提出小学语文习作教学策略。
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【栏　目】 语文教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 核心素养 小学语文 习作教学 问题与对策
【出　处】 《真情》2020年05期 第156页 （共1页）

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真情（2020年05期）

导出/参考文献
[1]卓玛才吉. “核心素养”背景下的小学语文习作教学之我见[J]. 真情 . 2020(05): 156.

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