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小学数学情境教学的创设策略

李敏

贵州省毕节金海湖新区梨树镇二堡小学

良好的教学情境有助于激发学生的学习兴趣，调动学生的课堂参与度，让学生更好的掌握课程知识。因此，在教学的过程中教师要积极探索有效的教学方法来实现教学情境的创设，从而让学生能够在情境中更好的掌握正确的学习方法，不断提升学生的学习效率。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 社会科学
【关键词】 小学数学 课堂教学 情境教学 创设策略
【出　处】 《爱情婚姻家庭·中旬》2021年07期 第94页 （共1页）

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爱情婚姻家庭·中旬（2021年07期）

导出/参考文献
[1]李敏. 小学数学情境教学的创设策略[J]. 爱情婚姻家庭·中旬 . 2021(07): 94.

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