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浅析小学英语课堂互动模式的教学策略

杨华军

重庆市云阳县洞鹿乡洞鹿小学

小学英语是小学阶段的一门学科，对于学生的学习习惯和学习意识的培养有一定的促进性，作为小学英语教师要善于组织课堂活动，让学生的英语学习实践性增强。小学生的年龄较小，再加上在日常生活中缺少英语交流的环境，给小学生的学习带来更大的困境，教师是学生学习道路上的促进者，要能够为英语学习带来一定的情境，通过宽松的氛围创设，让学生的英语学习更加具有游戏性，也给学生的英语学习带来更多的启示。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 社会科学
【关键词】 小学 英语 课堂互动模式 教学策略
【出　处】 《爱情婚姻家庭·上旬》2021年12期 第95-96页 （共2页）

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爱情婚姻家庭·上旬（2021年12期）

导出/参考文献
[1]杨华军. 浅析小学英语课堂互动模式的教学策略[J]. 爱情婚姻家庭·上旬 . 2021(12): 95-96.

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