探析小学数学课堂教学模式的优化策略
庞雪
国内长期以来的教育都是为了最后的考试而展开的教育，这样在很大的程度上会使得我国的教育环境造成恶性循环。其实，不管是从教师角度来讲还是学生角度来讲，如果国家再不进行教育体制改革，必然会使得我国的教育行业止步不前，甚至会倒退。如果教师教学只是为了学生最后考试，可以取得一个高分数而言，那么教师在课堂教学实际展开的过程中，只会相应的把课堂教学的重点放在学生对课本数学知识的学习上。长此以往下去，必然使得学生在课堂上就像是储存数学知识的容器，课下的目标也就是督促学生做题做题再做题的刷题战斗机器。故而，接下来本篇文章将围绕着小学数学课堂教学模式的优化策略进行浅谈，希望能有一定的积极意义。
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