试论如何将分层教学应用到小学语文教学中
李朋莲
语文是一门综合性较强的学科，要想有效地提高语文教学的效率，那么教师就要充分尊重学生间的差异。在以往的小学语文教学中，我们可以发现教师大多采用的是一刀切的教学方式，并没有注重到学生间个体差异，导致学生在学习上出现了严重的两极分化，时间一长就失去了学习的兴趣。而分层教学的应用需要根据不同的学生制订教学方案，其不仅能够逐渐缩小学生间的个体差异，还能提高学生学习的积极性，对学生充分掌握语文知识有重要帮助。对此，文章就小学语文教学中分层教学的应用展开探讨，以期能满足学生学习需要，提高教学的质量和效率。
全文下载
在线阅读
赣公网安备 36012102000372号
互知学术
全科互知