短视频传播时代下高职学生积极心理品质的培养
杨能芳 朱秋孟
近年来，随着网络技术和信息传播形态发展，尤其是短视频的广泛传播，给高职学生心理带来一些影响。高等教育培养全面发展的社会主义接班人和建设者，要求不应局限于对学生知识、技能培养，应更注重的全面素质教育，那么关注学生的心理品质培养是不可或缺的重要环节。通过提高对学生心理教育的关注来重视高职生的心理健康发展情况，并根据学生的心理特点，采取有针对性的预防干预措施，确保学生心理的健康发展。积极心理学为高职教育的心理教学工作开展提供了全新的发展方向，对于学生存在的心理问题作出及时干预解决，加强学生的情感体验。通过研究当前高职生心理健康中所存在的问题，以积极心理学为视角开展新时代高校心理教学改革工作。
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