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启发性提问在中职数学教学中的应用探讨

李晨

鞍山市交通运输学校

数学课堂教学过程中提问具有比较显著的启发性、提示性,通过为学生提问启发性的问题,便于带领学生进行思考,让学生投入更深刻的思考中,顺利提高学生思维能力和数学学习水平。而对现如今的真实情况进行分析,中职数学教学中存在的问题很多,教师要及时研究对策,发挥出启发性提问的有效作用,实现教学目标。文章通过介绍中职数学课堂提问存在的问题,探讨启发性提问在中职数学教学中的应用策略。
【栏 目】 职教论坛
【出 处】 《文渊·高中版》2021年07期 第47-48页 (共2页)

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[1]李晨. 启发性提问在中职数学教学中的应用探讨[J]. 文渊·高中版 . 2021(07): 47-48.

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《启发性提问在中职数学教学中的应用探讨》

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