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初中《道德与法治》课教师数据素养提升研究

黄娟

苏州高新区第一初级中学校

初中《道德与法治》课教师数据素养指中学政治教师在政治课教学和科研中对于数据采集、组织和管理、处理和分析、共享与协同创新方面的态度、知识和技能。信息化2.0时代，提升初中《道德与法治》课教师数据素养意义重大，如理论突破、现实意义、教育改革等。提升初中《道德与法治》课教师数据素养主要通过构建实验模型和实证研究展开。
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【栏　目】 德育教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 初中《道德与法治》课 数据素养 提升策略
【出　处】 《文渊·高中版》2021年07期 第63-64页 （共2页）
【基　金】 [本文系苏州市教育科学“十三五”规划课题《教育信息化2.0背景下初中教师的数据素养提升路径研究》（课题编号：192010339）阶段研究成果之一]

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文渊·高中版（2021年07期）

导出/参考文献
[1]黄娟. 初中《道德与法治》课教师数据素养提升研究[J]. 文渊·高中版 . 2021(07): 63-64.

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