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新课改背景下高中英语教学如何培养学生的阅读能力

于红梅

内蒙古呼伦贝尔市阿荣旗第一中学

在高中阶段英语学科学习过程中，学生需要通过大量课内外阅读获取词汇、语法等知识，但一些学生在进行英语阅读时，遇到陌生词汇或是不理解的语句不会深入探究学习，而是选择直接跳过，这对于提高学生的阅读能力是不利的。而随着新课改的不断推进，教师可以根据自己对于学生基本情况的把握，从解决学生阅读难问题入手改进阅读教学方法，以落实对学生阅读能力的培养。本文围绕新课改背景下高中英语教学如何培养学生的阅读能力展开论述，希望能够对高中一线教师有所帮助。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 新课改 高中英语 阅读能力 培养
【出　处】 《文渊·高中版》2021年07期 第141-142页 （共2页）

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文渊·高中版（2021年07期）

导出/参考文献
[1]于红梅. 新课改背景下高中英语教学如何培养学生的阅读能力[J]. 文渊·高中版 . 2021(07): 141-142.

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