高中数学课堂教学中留白艺术研究
艾杰
在新的教学背景下，高中数学教师应当及时转变课堂教学的观念，将学生的知识、能力等的共同培养作为课程教学的重要指标，让学生自主的进行思考和探索，逐渐提升课程的教学质量。高中数学课堂教学中留白艺术的渗透，可以给学生创造更多的自主思考和探究的时间，提升学生学习的效果。为此，文章以留白艺术在高中数学课堂教学中运用为切入点，简要分析了高中数学课堂教学中留白艺术实现的原则，而后又分别从教学资源、教学方法以及教学模式等三个层面入手，提出了高中数学课堂教学中留白艺术实现的策略，期待能够对广大教师同仁有所启发。
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