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初中语文教学中传统文化的渗透探析

高纪芸

邢台市襄都区晏家屯中学

在初中阶段，教师有意识地在语文教学中渗透传统文化，不仅有助于提升学生的核心素养，而且能够让他们增强文化自信，形成对中华民族的归属感和自豪感。在教学过程中，教师应当对课本中的传统文化知识加以分类和归纳，以利于教学的顺利开展。同时，重视知识积累和拓展，加强对诵读的指导，并激发出学生对传统文化的兴趣，鼓励他们开展自主学习活动。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 初中 语文教学 传统文化
【出　处】 《文渊·高中版》2021年07期 第292-293页 （共2页）

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文渊·高中版（2021年07期）

导出/参考文献
[1]高纪芸. 初中语文教学中传统文化的渗透探析[J]. 文渊·高中版 . 2021(07): 292-293.

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