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汪超
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2020年
01 培养小学生数学阅读能力,提高数学核心素养
汪超
南昌市新建区长征学校
期刊
《文渊·中学版》
2020年08期
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数学核心素养由数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析六个部分组成。在小学数学教学中,小学生的阅读能力是理解题意,解答数学题目,提高数学核心素养的基础。此文先分析了数学核心素养的内涵和小学数学阅读教学的现状,然后提出了三条建议:1.采用圈点方法,准确地理解题意;2.创设情境,激发学生的阅读兴趣;3.结合学生的生活实际,培养学生的思维能力。
关键词:
小学数学
阅读能力
核心素养
阅读量:208
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02 小学数学学科关键能力的挖掘与培养策略
汪超
长沙市天心区文庙坪小学
期刊
《文渊·中学版》
2021年04期
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引用
在数学这一科目的特性来看,其关键能力具备抽象与表征、数学收集与处理、问题分析与处理,小学数学教师应该切实顺应新一轮基础教育课程改革的要求,落实核心素养教育,环绕数学知识进行思维品质以及重要能力的培育,坚持将学生作为课堂中心,渗入数学思维,重视数学素养,实现学生获取优异的问题解决能力。
关键词:
小学数学
关键能力
培养策略
阅读量:327
下载量:0
被引数:0
03 农村高中学生综合素质评价——基于农村高中特色课程建设的视角
汪超
刘美超
(重庆市云阳江口中学校 重庆云阳 404506)
期刊
《科学咨询》
2020年03期
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引用
摘 要:综合素质评价是新时期背景下,在新高考改革中提出的重要内容之一。但是在现实中存在很多问题,导致学生综合素质评价的整体水平并不是很高,无法保证评价结果的真实性和有效性。本文基于农村高中特色课程建设的视角,对农村高中学生综合素质的评价进行分析,为评价工作的有序开展打下良好基础。
关键词:
农村高中
综合素质
评价措施
特色课程
阅读量:630
下载量:0
被引数:0
04 新高考背景下农村高中学生综合素质评价实施的若干建议
刘美超
汪超
(重庆市云阳江口中学校 重庆云阳 404506)
期刊
《科学咨询》
2020年03期
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引用
摘 要:新高考背景下对农村高中生的综合素质评价提出了更高的要求,不仅要在实践中对该评价体系进行完善和优化,而且还要将综合素质评价的作用和价值体现出来。本文针对新高考背景下的农村高中学生综合素质评价实施的若干建议和意见进行分析,为农村高中生综合素质水平提升提供保证。
关键词:
新高考
农村高中
综合素质
评价
阅读量:545
下载量:0
被引数:0
05 农村高中学生综合素质评价实施过程中的困惑及其原因分析
贾尚民
汪超
(重庆市云阳江口中学校 重庆云阳 404506)
期刊
《科学咨询》
2020年03期
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引用
摘 要:本文针对农村高中生综合素质评价实施过程中的困惑原因进行分析,结合现实情况,提出有针对性的解决措施。在保证学生综合素质评价体系可以真正有效落实的同时,可以提高农村地区高中生的综合素质、各方面能力水平,为学生们的未来发展打下良好基础。
关键词:
农村高中
综合素质
评价过程
困惑
阅读量:537
下载量:0
被引数:0
06 农村高中学生综合素质评价——基于三类(优等生、艺体特长生、学困生)学生案例研究
吴海燕
汪超
(重庆市云阳江口中学校 重庆云阳 404506)
期刊
《科学咨询》
2020年08期
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引用
摘 要:综合素质评价是新时代教育发展的重要一环,落实农村高中素质教育对推进我国素质教育改革具有重大意义。在推进素质教育改革的背景之下,我校积极落实学生综合素质评价,对评价的范围、方法、内容各方面方面进行调整,取得一定成效。在落实过程中存在的一些问题也启示我们仍要进一步完善评价机制、更深层次的贯彻落实素质教育改革。
关键词:
农村高中
综合素质
评价机制
教育改革
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