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王芳
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01 小学三年级语文作业设计策略
王芳
开远市灵泉小学
期刊
《课程教材教学研究》
2023年02期
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一、激发学生兴趣随着作业难度的增加，如何提高学生完成课后作业的兴趣成了作业设计的重要课题。如在教学《胡萝卜先生的长胡子》时，为了让学生开展合理预测，培养其发散思维，教师可以设计续编故事的活动。在交流讨论的基础上，启发学生用连环画的形式表达自己的思考，将内心的猜想变为一幅幅生动的图画，再根据图画将内容娓娓道来，培养学生的想象力和语言建构能力。
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02 专题9 复数与线性规划
王芳
湖南省长沙市望城区职业中专学校
期刊
《教育视界》
2023年30期
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一、考纲要求《湖南省普通高校对口招生数学考试要求及大纲》中对复数的学习要求为：1.理解复数的概念及其几何意义；2.掌握复数代数形式的加、减、乘、除运算；3.掌握复数的三角形式及三角形式的乘、除、乘方运算；4.能运用复数的知识解决简单的实际问题。对线性规划的学习要求为：1.了解线性规划问题的有关概念，
阅读量：228
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03 把准阅读起点，走向深度阅读——《克雷洛夫寓言》整本书阅读教学琐思
王芳
江苏省南京市小营小学
期刊
《教育视界》
2023年10期
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学生是阅读的主体，应当尊重学生本真的阅读体验。在《克雷洛夫寓言》整本书阅读教学中，教师要倾听学生的困惑，精准把握阅读的起点；用好“阅读小贴士”，寻求问题解决的策略，引导学生读通内容，理解道理。此外，教师还需充分挖掘整本书的价值，让学生归类、比较，在深入思考中走向深度阅读。
关键词：
小学语文
整本书阅读
寓言故事
《克雷洛夫寓言》
阅读量：217
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04 缩宫素联合卡贝缩宫素预防剖宫产术中子宫收缩乏力引起产后出血的临床疗效及安全性观察
王芳玲
史琳娜
宝鸡市陇县中医医院妇产科
兴平市人民医院妇产科
期刊
《贵州医药》
2022年01期
CA
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目的探讨缩宫素联合卡贝缩宫素预防剖宫产术中子宫收缩乏力引起产后出血的临床疗效及安全性。方法将100例行剖宫产终止妊娠的产妇随机分为对照组(缩宫素干预)和研究组(缩宫素联合卡贝缩宫素)各50例。对比两组在预防产后出血方面的效果及安全性。结果研究组术后2、12、24h的出血量均少于对照组(P<0.05)。手术后24h,研究组血红蛋白水平明显高于对照组,且24h内血红蛋白下降值明显低于对照组(P<0.05)。研究组不良反应发生率明显低于对照组(P<0.05)。结论对于剖宫产且具备子宫收缩乏力高危因素的产妇联合使用缩宫素和卡贝缩宫素进行干预可以有效减少术后出血量,在预防产后出血的基础上还可以减少不良反应的发生,保障患者治疗的安全性,联合用药效果显著。
关键词：
剖宫产
子宫收缩乏力
产后出血
卡贝缩宫素
缩宫素
血红蛋白
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05 复方玄驹胶囊对子宫内膜薄型不孕症患者促排卵周期卵巢血流及子宫内膜厚度的影响
李永红
王芳
陕西省延安市妇幼保健院妇产科
渭南市妇幼保健院妇科
期刊
《贵州医药》
2022年05期
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目的 分析复方玄驹胶囊治疗子宫内膜薄型不孕症患者临床疗效，及对患者促排卵周期卵巢血流动力学及子宫内膜厚度的影响。方法 选取我院收治的子宫内膜薄型不孕症患者110例，按照入组顺序分为对照组(单号)和观察组(双号),各55例。两组患者均行克罗米芬促排卵及常规雌激素治疗，观察组患者加用复方玄驹胶囊治疗，两组患者均连续治疗4个月经周期。比较两组患者治疗前、后促排卵期子宫及附件行超声检查，比较子宫动脉搏动指数、卵巢动脉血流阻力指数及子宫内膜厚度。比较两组患者治疗前、治疗后、治疗后3个月、治疗后6个月静脉血检测雌激素(E2);两组患者完成治疗后指导备孕，并随访1年，比较两组患者1年内妊娠率；比较两组患者治疗及随访期间药物不良反应情况。结果 两组患者治疗前促排卵期子宫动脉搏动指数及卵巢血流阻力指数、子宫内膜厚度组间差异无统计学意义(P>0.05),完成治疗周期后，两组患者子宫内膜厚度均较治疗前明显上升，且观察者较对照组患者上升幅度更大，子宫动脉搏动指数及卵巢血流阻力指数均较治疗前下降，且观察者低于对照组患者(P<0.05);两组患者治疗前E2水平差异无统计学意义(P>0.05),治疗后、治疗后3个月、治疗后6个月均较治疗前显著上升，且治疗后及治疗后3个月观察组患者高于对照组患者(P<0.05);治疗后1年内，观察组患者妊娠率较高对照组患者(P<0.05);两组患者治疗期间药物不良反应率比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论 复方玄驹胶囊联合雌激素治疗子宫内膜薄型不孕症患者，在提升患者子宫、卵巢血流指标及子宫内膜厚度及E2水平方面较单纯雌激素治疗更具优势，且未增加药物不良反应率，是治疗子宫内膜薄型不孕症患者有价值的治疗方案。
关键词：
子宫内膜薄型不孕症
复方玄驹胶囊
雌激素
促排卵周期卵巢血流指标
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06 数字化社会的系统复杂性研究
王芳
郭雷
山东大学数据科学研究院
中国科学院数学与系统科学研究院
期刊
《管理世界》
2022年09期
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数字化时代造就了前所未有的社会系统复杂性。本文首先从演化复杂性、认知复杂性与调控复杂性3个方面，系统阐述了数字化社会的系统复杂性特征和内涵。一是“人在回路”中解析化的感知计算、网络化的泛在关联、智能化的博弈演化，不断加剧社会系统演化复杂性；二是物理世界与信息空间融为一体，虚实世界中的自主性、可靠性、公正性，挑战着人类的复杂性认知能力；三是技术发展应用与社会价值追求的冲突与协调，构成调控复杂性的底层逻辑，进一步体现为主体平衡性、价值协同性、发展统一性3个层面。在此基础上，本文进一步提出对数字化社会复杂系统调控的若干原则和相应策略。系统复杂性研究将有助于认识和把握数字化社会系统的基本规律，避免发展的异化。
关键词：
数字化社会
复杂系统
系统复杂性
社会价值
社会治理
阅读量：287
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07 国债流动性效应与财政货币政策配合机制
张成思
刘瑶琚
王芳
中国人民大学财政金融学院、中国财政金融政策研究中心
中国人民大学财政金融学院
期刊
《管理世界》
2023年05期
北大核心
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国债兼具财政和金融功能，对财政货币政策协调配合意义重大。从政策角度看，国债和货币是反映宏观政策调控行为的核心变量，从流动性角度看，两者又是经济体中最具流动性的金融资产。本文创新性地将货币和国债同时引入资产流动性摩擦的新凯恩斯DSGE模型中，以期基于更丰富的信息集来刻画中国宏观经济运行特征，用以分析流动性冲击下财政货币政策的协调配合机制。运用中国数据对模型系统进行校准和贝叶斯估计发现：在流动性冲击下，单独使用盯住资产流动性的货币政策会引发公共流动性供给总量收缩和流动性溢价攀升的问题，而盯住流动性溢价的税率政策不仅能够通过增大国债供应提高公共流动性供给总量，还通过缓解经济体对流动性的需求稳定了流动性溢价，因此能够配合货币政策更好地应对流动性冲击。本文研究有助于理解单一宏观政策在应对流动性冲击时可能存在的局限性，并为财政货币政策协调配合提供了新的参考思路。
关键词：
流动性冲击
国债流动性
货币政策
财政政策
财政货币政策配合
阅读量：267
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08 幼儿园教学活动区域布设的策略探讨
王芳
广西百色市隆林各族自治县民族幼儿园
期刊
《文渊·高中版》
2020年12期
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幼儿教育是衔接家庭教育与社会教育的一个重要桥梁，幼儿阶段保育工作的开展要能够围绕幼儿的长远性发展，营造多元化的活动环境，使幼儿具备较强的好奇心和求知欲。贴近幼儿学习需要营造良好的区域环境，这是幼儿园区域活动组织的一个根本前提，更是保育工作落实的重要目标，当前区域活动推进过程中面临重重阻碍，我们必须慎重对待。基于此，本文章对幼儿园教学活动区域布设的策略进行探讨，以供相关从业人员参考。
关键词：
幼儿园
活动区域
布设
策略
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09 小学语文教学中的经典古诗文诵读研究
王芳
天镇县张西河中心学校
期刊
《文渊·中学版》
2020年11期
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诵读教学是古诗文教学中极其重要的教学方法。借助诵读教学能使学生感受到古诗文的艺术性和人文性，能为学生深入理解古诗文内容提供重要的辅助，对于传统文化在小学语文教学中的良性渗透相应的也产生着积极影响。因此新时期基于小学语文教学改革的现实需求，十分有必要结合经典古诗文教学开展诵读教学，对学生实施有针对性的教学指导，发挥诵读教学的关键性作用，彰显小学语文经典古诗文教学的价值。
关键词：
小学语文
教学
经典
古诗文诵读
阅读量：246
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10 民间游戏在农村幼儿园中的具体应用
王芳
广西百色市隆林各族自治县民族幼儿园
期刊
《文渊·小学版》
2020年11期
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玩是幼儿的天性，所以，教师可发挥游戏的作用，让幼儿在游戏的过程中实现身心发展、认知发展、感官发展和社会性发展。在农村幼儿园教学活动中，教师可以结合民间游戏为幼儿提供与之相对应的主题活动，让幼儿在游戏中体验传统文化的独特魅力，同时促进个体成长。民间游戏来源于生活，具有独特的教育价值和浓厚的文化底蕴，可为幼儿教学提供丰富的资源。基于此，本文章对民间游戏在农村幼儿园中的具体应用进行探讨，以供相关从业人员参考。
关键词：
民间游戏
农村
幼儿园
应用
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