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现代信息技术在高中美术鉴赏课教学中的融合应用策略研究
朱亚东
文渊·中学版
文体艺术
2021年08期
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高中生物学科的核心概念与核心素养研究
成茹萍
真情
课程教学
2021年12期
491
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现代信息技术在高中美术教学中的应用策略
朱亚东
科学咨询
信息技术教育
2020年06期
518
0
现代信息技术在高中美术鉴赏课教学中的融合应用策略研究
朱亚东
吉林省榆树市实验高级中学校
期刊
《文渊·中学版》
2021年08期
摘要:随着当前时代的飞速发展,我国的科技正在不断进步,信息技术作为科技时代的衍生产品,被广泛应用到了各项工作中,为人们的生活与社会进步提供了不小的助力。信息技术在教学中的融合,能够起到提高教学效率的作用,也帮助学生更直观的感受知识。所以为了提高高中学生美术鉴赏能力,教师就可以结合现代信息技术的优势带领学生进行更优化的美术鉴赏课教学。本文就针对现代信息技术如何在高中美术鉴赏课教学中应用展开策略研究。
信息技术
高中美术
鉴赏课
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高中生物学科的核心概念与核心素养研究
成茹萍
吉林省榆树市实验高级中学校
期刊
《真情》
2021年12期
摘要:随着高中阶段课程数目的不断增加以及新课改的不断深入,高中的生物教学也逐步受到重视并加强了对学生心理素质的培养。高中生物作为高中阶段的必修课程之一,教师不但要传授生物课本知识,并且要加强对学生核心素养的提升以及实验技能的训练,确保学生的综合素质和综合学习能力有效提升。所以,高中生物课堂的核心素养教学模式必须有效开展且符合教学要求,做到与时俱进。本文就如何开展高中生物学科的核心素养课堂模式展开研究,旨在为更多生物教师提供新的教学思路。
高中生物
核心素养
核心概念
策略
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现代信息技术在高中美术教学中的应用策略
朱亚东
(吉林省榆树市实验高级中学校 吉林榆树 130400)
期刊
《科学咨询》
2020年06期
摘要:摘 要:现代科技的快速发展,使得信息技术也取得了突飞猛进的进步。信息技术早已进入我们生活的各方各面,在教育行业中信息技术也早就已经渗透了进来,并且为教育带来了更多的可能。从早些年的多媒体进入学校,到现在手机电脑的普及和发展,信息技术为教育创造了更多的活力。美术是一门艺术欣赏类的学科,可以让学生在繁重的高中学习之余欣赏美术作品,体会到艺术的魅力,使学生的身心得到放松。将现代信息技术运用在高中美术教学中,也是突破传统美术教学的一个方法,本文将对现代信息技术在高中美术教学中的应用策略展开具体的分析。
现代信息技术
高中美术
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应用策略
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