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基于新课程实践探索高中数学教师专业成长路径
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王世朋
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中学数学教学
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聚焦新课程
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2023年05期 |
102 |
0 |
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在对教学主张的探寻中实现专业进阶——我观仲剑峰“走向融通的小学语文项目化学习”研究
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胡海舟
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教育视界
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智行_活力人物
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2023年27期 |
177 |
0 |
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乱入书林成一欢——我的阅读成长经历
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娄小明
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教育视界
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智汇_书里书外
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2023年17期 |
152 |
0 |
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幼儿教师撰写课程故事的问题与对策
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孙莉
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教育视界
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智策_教师发展
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2023年11期 |
178 |
0 |
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情感联结：教师专业成长的内在力量
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李西顺
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当代教育科学
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专题研究
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2022年09期 |
182 |
0 |
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浅析“互联网+”背景下促进幼儿教师专业成长的有效途径
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陈心怡
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文渊·中学版
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网络科技
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2020年12期 |
201 |
0 |
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对话式课例研修促进教师专业成长
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周美玲
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文渊·小学版
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理论研究
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2020年12期 |
174 |
0 |
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农村幼儿教师专业能力提升策略
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蒋燕
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文渊·中学版
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教育研究
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2020年10期 |
245 |
0 |
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浅谈小学教师专业成长的路径
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吴海莉
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文渊·小学版
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教育天地
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2020年07期 |
207 |
0 |
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在开放、协同、联动的平台上开展校本研修促进教师专业成长——以四川省大竹中学为例
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李孟然
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文渊·小学版
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理论研究
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2020年07期 |
288 |
0 |
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高中美术教师专业成长策略研究
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陈莹
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文渊·中学版
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文体艺术
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2020年06期 |
274 |
0 |
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浅谈小学教师个人专业素养成长的路径
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徐路路
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文渊·小学版
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教育天地
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2020年06期 |
228 |
0 |
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小学综合实践活动学科益智教师的内涵与培养目标
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赵飞飞
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文渊·高中版
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教育天地
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2020年05期 |
259 |
0 |
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如何有效听课
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成海锋
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文渊·中学版
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教育研究
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2020年05期 |
241 |
0 |
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专业成长视角下的幼儿园新教师培训策略分析
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刘紫诺
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文渊·中学版
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教育研究
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2021年07期 |
300 |
0 |
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英语教学反思与教师专业成长的应用研究
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姜秋菊
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文渊·中学版
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教育研究
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2021年06期 |
319 |
0 |
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关于小学美术名师工作室建设的思考
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姜波
谭辉
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文渊·小学版
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文体艺术
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2021年04期 |
346 |
0 |
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结对帮扶下引领教师专业成长
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仲旭晴
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爱情婚姻家庭
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教育研究
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2022年19期 |
338 |
0 |
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小学英语教师专业成长中存在的问题及对策研究
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吴静
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爱情婚姻家庭·中旬
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基础教育
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2021年01期 |
369 |
0 |
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以名师的示范效应，促教师的专业成长
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刘华
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爱情婚姻家庭·下旬
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文苑雅香
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2021年07期 |
353 |
0 |
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赣B2-20210313
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