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指向思辨的高中语文作文提升策略——以二元关系型作文为例
粟颖
中小学课堂教学研究
课堂聚焦·课堂新探
2023年03期
138
1
情景体验下小学语文快乐
作文教学
实践分析
左碧芬
文渊·高中版
教育天地
2020年12期
181
0
课外阅读在小学语文
作文教学
中的重要性
孙凤英
文渊·高中版
阅读写作
2020年12期
166
0
浅谈课外阅读在小学语文
作文教学
中的重要性
陈瑞云
文渊·高中版
阅读写作
2020年12期
155
0
课外阅读在小学语文
作文教学
中的重要
曹海荣
文渊·高中版
阅读写作
2020年12期
152
0
小学英语学科教学中
作文教学
的策略探究
甘莉琦
文渊·高中版
教育天地
2020年11期
160
0
小学语文
作文教学
中培养学生观察能力的方法
黄建梅
文渊·高中版
教育天地
2020年11期
147
0
浅析初中语文作文创新式教学策略
周杰
文渊·中学版
教育天地
2020年12期
176
0
生活化理念下的初中语文
作文教学
研究
谢丽文
文渊·中学版
教育天地
2020年12期
158
0
小学语文
作文教学
有效性策略分析
崔美璐
文渊·中学版
教育天地
2020年12期
140
0
新课程理念下初中语文
作文教学
创新策略探究
罗胜
文渊·中学版
教育研究
2020年11期
151
0
核心素养下小学高年级
作文教学
现状及对策
姜艳
文渊·中学版
教育天地
2020年11期
173
0
小学
作文教学
的探讨
陈锦志
文渊·中学版
教育天地
2020年11期
145
0
分层递进法在初中语文
作文教学
中的实践探究
龚琳琳
文渊·中学版
教育天地
2020年11期
152
0
浅谈小学语文
作文教学
的有效性
周海花
文渊·小学版
教育天地
2020年12期
165
0
初中语文
作文教学
面临的困境及对策研究
龙灵芝
文渊·小学版
教育天地
2020年12期
140
0
农村初中语文
作文教学
现状和措施探究
周春羽
文渊·小学版
教育天地
2020年12期
159
0
新课改下小学语文
作文教学
策略
梁红
文渊·小学版
教育天地
2020年12期
163
0
核心素养视域下的小学语文
作文教学
探讨
梁芳
文渊·小学版
教育天地
2020年12期
151
0
课外阅读在小学语文
作文教学
中的重要性探究
李玉杰
文渊·小学版
阅读写作
2020年12期
152
0
指向思辨的高中语文作文提升策略——以二元关系型作文为例
粟颖
南宁市第三中学
期刊
《中小学课堂教学研究》
AMI入库期刊
2023年03期
摘要:关系型作文侧重考查高中生思辨性思维的品质。为帮助学生减少对该类作文的畏难心理,教师在教学中应将思辨性思维融入作文的各个部分,对学生的写作进行指导。以思辨性思维涉及的分析、推理、判断这三个主要思维活动为抓手,从作文框架的构建、论据的分析、结论的推导三个层面让思辨性思维贯穿作文,让学生在概念思辨、内容分析、句式多变上有新的突破,推动学生向最近发展区发展,助力二元关系型作文质量的提升。
关系型作文
思辨性
作文教学
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情景体验下小学语文快乐
作文教学
实践分析
左碧芬
重庆市万州区沙河小学
期刊
《文渊·高中版》
2020年12期
摘要:在传统教学模式中,教师往往会采用平铺直叙的教学方式开展作文教学,在这种教学模式下,学生往往会陷入被动学习的状态,因而并不能够对教师教授的内容进行较好地吸收和理解,这对于学生的发展而言是较为不利的。为了有效解决这一教学方式导致的教学问题,教师可以对情境教学法进行应用,通过激发学生对于写作的兴趣的方式让学生能够充分地发挥自己的主观能动性开展相应的写作任务,这对于学生的写作水平的提高有着较大的帮助。本文围绕情景体验下小学语文快乐作文教学实践展开论述,希望对相关人士有所帮助。
情景体验
小学语文
作文教学
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课外阅读在小学语文
作文教学
中的重要性
孙凤英
宁夏银川市兴庆区第十六小学
期刊
《文渊·高中版》
2020年12期
摘要:对于小学生而言,要提升其语文综合素养,除了课本所学知识外,更需要进行课外阅读。只有从大量的课外阅读中汲取营养,建立一定的社会意识,才能提升其写作的思路。因此,课外阅读对小学生习作能力的培养有着十分重要的意义。
课外阅读
小学语文
作文教学
重要性
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浅谈课外阅读在小学语文
作文教学
中的重要性
陈瑞云
普宁市占陇镇练江小学
期刊
《文渊·高中版》
2020年12期
摘要:小学生的思维方式比较活跃,在语文写作中也会有很多想法,教师应充分利用小学生的这种特点,发挥课外阅读的作用,从儿童起就培养他们的写作创作意识。本文从语文教学的优势、课外阅读的重要性、课外阅读的应用等几个方面,深入分析了课外阅读在小学生作文课堂教学中起的关键效果,并探讨了在新的素质教育背景下,课外阅读能给小学生带来大量更丰富的资料,能给学生更多的启发和启发。
课外阅读
小学语文
作文教学
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课外阅读在小学语文
作文教学
中的重要
曹海荣
山西省朔州市右玉县教育局教研室
期刊
《文渊·高中版》
2020年12期
摘要:作文是语文科目中重要的组成部分,考试中占的分值也是最大,所以从小培养学生的写作能力与表达能力是必须的。但小学生由于定性不够、缺乏耐心,再加上由于没有一定的生活阅历,语言、辞藻的贫瘠,导致写出来的作文空洞、没有内容,甚至有些同学为了完成任务,直接上网搜索相关的作文进行抄袭。为了有效的整改此现象,语文教师有必要在语文课上加强对学生的作文培养,通过多阅读课外读物充实自己。
课外阅读
小学语文
作文教学
重要性
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小学英语学科教学中
作文教学
的策略探究
甘莉琦
江西省永新县芦溪乡樟桥中心小学
期刊
《文渊·高中版》
2020年11期
摘要:英语学习的最终目的是发展学生的英语语言技能,英语写作是听说读写四个语言技能之一,提高小学生的英语写作水平不容忽视。写能起到承上启下的作用,还能为实质性口语能力打下扎实的基础。积累英语单词,能够有效地为我们进行英语创作以及将来的英语学习打下良好的基础。对于小学英语作文知识的教学,教师要做到从具体写作内容出发,时刻以班级学生为中心,促使学生慢慢喜欢上对于英语作文写作的学习。
小学英语
学科教学
作文教学
策略
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小学语文
作文教学
中培养学生观察能力的方法
黄建梅
新疆伊宁县南通实验学校
期刊
《文渊·高中版》
2020年11期
摘要:小学生正处于语言学习的关键时期,教师在语文写作教学中应当根据小学生的语言基础,制定合适的教学方法来培养学生的学习与观察的兴趣,从而提升学生的观察能力。对此,文章将进一步分析小学语文作文教学中培养学生观察能力的有效方法。
小学语文
作文教学
观察能力
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浅析初中语文作文创新式教学策略
周杰
山东聊城阳谷县七级中学
期刊
《文渊·中学版》
2020年12期
摘要:作文作为语文学科的重点内容,对学生的发展有着不可忽视的影响,初中语文教育工作者在进行作文教学的创新时,应当积极的转变自己的教学理念,在教学的过程当中不断的探索和实践,优化与完善作文教学的课堂教学模式。基于此,本文对初中语文作文教学的现状以及初中语文作文创新式教学策略进行了分析。
初中语文
作文教学
存在问题
应对策略
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生活化理念下的初中语文
作文教学
研究
谢丽文
吉林省柳河县第九中学
期刊
《文渊·中学版》
2020年12期
摘要:语文作为初中阶段基础性学科,对于学生的重要性是毋庸置疑的,而写作作为语文学习综合构成部分,对于学生有着较高的要求,而贴近生活来引导学生对生活进行文字化总结,就能进一步优化初中语文作文教学,所以本文也就生活化理念下的初中语文作文教学展开了研究,希望借此来有效提高学生语文写作能力。
生活化理念
初中语文
作文教学
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小学语文
作文教学
有效性策略分析
崔美璐
卢龙县双望镇双望小学
期刊
《文渊·中学版》
2020年12期
摘要:作文作为语文教学的一个模块,在语文学习所占的分量较重,因而在语文的日常教学中还是要不断探究帮助学生作文水平得到提升的有效教学策略。文中以小学语文作文为例,对其现状进行了分析,指出了学生在作文过程中遇到的一些困难,并对改善这一现状的教学策略进行了探讨。提升学生的作文水平,帮助学生可以言之有物,自如表达。
小学作文
作文教学
教学有效性
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新课程理念下初中语文
作文教学
创新策略探究
罗胜
南昌县莲塘第一中学八一分校
期刊
《文渊·中学版》
2020年11期
摘要:在新课改大环境下,新课程理念已成为指导初中语文作文教学的指导思想。老师要全面了解初中生,根据其个性特点探索多元化的创新教学模式和策略,为学生打造一个充满趣味、思维、想象和创新的课堂,在有效训练中提升学生的语文素养。文章根据初中语文作文教学中的问题,对新课程理念下初中语文作文教学的创新策略进行了具体分析和探讨。
新课程理念
初中语文
作文教学
创新策略
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核心素养下小学高年级
作文教学
现状及对策
姜艳
吉林省珲春市第二实验小学
期刊
《文渊·中学版》
2020年11期
摘要:学生在写作活动中表现出来的问题繁多,比如,情节失真,没有新意,不注重细节等。面对这些普遍的习作问题,语文教师要挖掘问题背后的原因,提出应对措施,为小学高年级习作教学助力。基于此,对核心素养下小学高年级作文教学现状及对策进行研究,仅供参考。
核心素养
小学高年级
作文教学
现状
对策
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小学
作文教学
的探讨
陈锦志
湖南省永州市道县洪塘营学区
期刊
《文渊·中学版》
2020年11期
摘要:作文教学是语文教学不可缺少的重要组成部分,是培养学生写作能力的重要一环。我在农村小学工作三十多年了,对于农村小学语文教学来说,作文成了语文教学的一大难题,写作文成了学生头痛的一个问题。总观小学语文教学内容而言,不外是对学生四种能力的培养,即;“听”“说”“读”“写”。“听”“读”是“知”,而“说”“写”是“行”。叶圣陶先生说:“语言文学的学习,出发点是‘知’,而中级是‘行’”,作文教学必须要有一定基本途径可循。
小学
作文教学
探讨
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分层递进法在初中语文
作文教学
中的实践探究
龚琳琳
贵州省黔西南州贞丰县民族中学
期刊
《文渊·中学版》
2020年11期
摘要:初中时期的语文作文教学属于重难点内容,强调教师要引导学生积累好词佳句、把握作文的要求及标准,促进学生写作能力的提升。分层递进法要求教师结合学生的学习能力和写作情况进行分层教学,即以学生的差异性为依托实施针对性教学,帮助学生及时掌握相关的技能和知识,提升学生写作的意识及能力,实现预设的教学目标。
初中语文
作文教学
分层递进法
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浅谈小学语文
作文教学
的有效性
周海花
江西省南昌市青山湖区万科城小学
期刊
《文渊·小学版》
2020年12期
摘要:写作是学生表达自我观点、抒发内心情感的重要过程,学生除了需要具备基础写作知识外,还需要具备观察能力和想象思维,运用自己的想象力拓展思维,创造出内容新颖、感情真挚的文章,然而从当前语文课堂中不难发现,写作仍是语文课堂讲解的重点,更是语文课堂中的难题。究其原因,是由于学生对写作训练产生了恐惧心理。语文课堂中仍然存在“写作难,难写作”的问题,学生对写作有畏惧心理,这种情况下,学生所创作出的文章更缺乏创新性与真情实感。因此,就需要语文教师更新自己的写作教学观念,创新教学手段,为学生创设良好的写作氛围,使学生主动参与到写作中去。
小学语文
作文教学
有效性
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初中语文
作文教学
面临的困境及对策研究
龙灵芝
湖南省衡阳市常宁市罗桥镇中心学校
期刊
《文渊·小学版》
2020年12期
摘要:在初中教学过程中,初中语文是基础学科,而在语文教学过程中,作文教学是重要的组成部分,因此教师要给予重视。写作水平不仅仅代表着一个学生语文学习能力的强弱,同时他也决定着学生的语文综合素质。要想更好地提升学生的语文学习水准就必须要他们的写作水平不断的提高。但是在现阶段的初中语文作文教学过程中存在着许多的问题。这就要求教师要不断的转变自己的教学理念,更新自己的教学方法,提高自己的教学效率,让学生能够在学习中提升自己,促进他们的综合素质发展。
初中语文
作文教学
困境
对策
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农村初中语文
作文教学
现状和措施探究
周春羽
广西梧州藤县藤州镇第一中学
期刊
《文渊·小学版》
2020年12期
摘要:随着我国教育事业的不断发展,社会各界对于农村地区的教育重视度也变得越来越高,提高农村地区教学质量,对于我国今后的稳定发展来说有着非常重要的作用。从目前的实际情况来看,农村地区的语文作文教学中存在着非常多的问题,为此,下文将针对这些问题进行分析,并提出了有效的解决对策。
农村
初中语文
作文教学
现状
措施
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新课改下小学语文
作文教学
策略
梁红
广西玉林市兴业县北市镇北市小学
期刊
《文渊·小学版》
2020年12期
摘要:新课标小学语文课程中将学生的写作能力纳入了一个重点课程教学目标,教师在作文教学之时必须综合考虑各方面的因素,让小学生掌握各种写作技巧、方法等的同时,也能促进其文学素养的提升,以及观察、创新创造、自主学习等能力的提升,这样才能在作文教学的过程中促进小学生核心素养的发展。基于此,本文将对新课改下小学语文作文教学策略进行分析。
新课改
小学语文
作文教学
策略
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核心素养视域下的小学语文
作文教学
探讨
梁芳
广西玉林市兴业县北市镇万龙小学
期刊
《文渊·小学版》
2020年12期
摘要:随着课程改革的推进,学生的综合素质培养越来越被大家所关注,而作文教学是小学语文教学中的重点,直接关系到小学生语文综合能力的提升。基于此,本文将对核心素养视域下的小学语文作文教学进行探讨。
核心素养
小学语文
作文教学
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课外阅读在小学语文
作文教学
中的重要性探究
李玉杰
岑江渡中心小学
期刊
《文渊·小学版》
2020年12期
摘要:小学阶段,学生的生理和心理尚不成熟,对知识的理解和积累也尚显不足。语文教师在授课过程中容易遇到较多问题。面对这种情况,教师要善于采取有效的措施,帮助学生克服在语文写作中面临的阻碍。随着新课程改革的实施,语文教师要学会“取其精华,去其糟粕”,摒弃传统教学方式中糟粕部分,创新教学理念和教学方式,将课外阅读教学与课堂教学融为一体,课内课外双向发力,使学生写作大幅提高。
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小学语文
作文教学
重要性
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