全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-
找到56条结果
第1/3页
确定
语种
  • 更多...
年份
 至 
  • 更多...
学科分类
中文
|
英文
  • 更多...
  • 更多...
关键词
  • 更多...
刊名
  • 更多...
作者
  • 更多...
   已选文献: 0 清除
题名 作者 刊名 栏目 年/期 阅读量 被引 获取
让新课标理念在课堂落地生根——以“多边形内角和”一课教学为例 汪洪潮 江晓 中学数学教学 聚焦新课程 2023年01期 57 0
中华优秀传统文化视域下的小学数学单元整体教学设计——以“多边形的面积”为例 李建良 中小学课堂教学研究 课堂聚焦·教学设计 2024年01期 71 0
基于学科大概念的小学数学单元整体教学设计——以“圆柱和圆锥”单元为例 李柱俊 中小学课堂教学研究 课堂聚焦·教学设计 2024年01期 93 0
语文单元整体教学的基本内涵与实施路径探析 付羿雨 易进 中小学课堂教学研究 课堂评论 2024年01期 81 0
基于语文三层级解读理论的单元整体教学设计 潘琪 梅培军 中小学课堂教学研究 课堂聚焦·特设专栏:三层级阅读教学理论研究与实践(十) 2022年12期 96 0
基于逆向教学设计的初中英语单元整体教学设计与实践 王慧 中小学课堂教学研究 课堂聚焦·课堂新探 2022年11期 88 0
基于大观念的高中英语单元整体教学设计与实践——以人教版高中英语选修七Unit1LivingWell为例 韦君霞 中小学课堂教学研究 课堂聚焦·教学设计 2022年09期 89 0
立足单元整体,统筹作业设计——以统编语文教材五年级下册第五单元为例 费杏英 中小学课堂教学研究 课堂聚焦·教学设计 2022年07期 86 0
初中语文单元整体教学中核心任务的设计与评价 冯晓波 中小学课堂教学研究 课堂聚焦·课堂新探 2022年05期 103 0
基于主题式教学的单元整体教学设计 ——以“铁剑的前世今生”教学为例 孔嘉盈 潘红 中小学课堂教学研究 课堂聚焦·教学设计 2022年05期 100 0
思辨性阅读与表达的进阶教学设计——以八年级下册第二单元的单元整体设计为例 陈林 中小学课堂教学研究 课堂聚焦·特设专栏:三层级阅读教学理论研究与实践(十九) 2023年11期 81 0
基于UbD理论的初中数学单元整体教学设计——以人教版“一元二次方程”为例 何俊杰 孟志鑫 中小学课堂教学研究 课堂聚焦·教学设计 2023年10期 140 0
基于深度学习的初中英语单元整体作业设计 王慧 中小学课堂教学研究 课堂聚焦·教学设计 2023年02期 138 0
语文单元整体教学的结构化探索——兼论“语文三层级解读理论”的大概念功能 梅培军 林可可 中小学课堂教学研究 课堂聚焦·特设专栏:三层级阅读教学理论研究与实践(十一) 2023年02期 113 0
指向深度学习的高中英语单元整体教学设计与实施 梁亚平 国红延 中小学课堂教学研究 专题:英语单元整体教学设计 2023年03期 132 0
基于学科大观念的初中英语单元整体教学设计 刘畅 中小学课堂教学研究 专题:英语单元整体教学设计 2023年03期 157 0
跨学科视角下的初中英语单元整体教学设计——以外研版英语八年级上册Module10Theweather为例 闫红芳 中小学课堂教学研究 专题:英语单元整体教学设计 2023年03期 149 0
语文单元整体教学中的学习任务群设计——基于语文三层级解读理论的视角 金婷婷 梅培军 中小学课堂教学研究 课堂聚焦·特设专栏:三层级阅读教学理论研究与实践(十二) 2023年03期 142 0
高中英语单元整体教学中促进思维品质发展的活动设计 吴昊 付琦 杨阳 中小学课堂教学研究 课堂聚焦·课堂新探 2023年04期 132 0
迭代思维:语文学习情境创设的学科逻辑——基于“语文三层级解读理论”的视角 戴佳佳 梅培军 中小学课堂教学研究 课堂聚焦·特设专栏:三层级阅读教学理论研究与实践(十三) 2023年04期 142 0
   已选文献: 0 清除
  • «
  • 1
  • 2
  • 3
  • »
  • 导出/参考文献 (0

    PDF在线阅读

    价格:0.00

    Copyright © 2021-2024 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
    赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持:道然科技

    sasa 互知学术
    sasa 全科互知