首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-
找到226条结果
第1/12页
确定
语种
    • 更多...
年份
 至 
    • 更多...
学科分类
中文
|
英文
    • 更多...
    • 更多...
关键词
    • 更多...
刊名
    • 更多...
作者
    • 更多...
   已选文献： 0 清除
导出/参考文献
排序： 默认排序 发表时间 ↓ 被引量 阅读量
题名 作者 刊名 栏目 年/期 阅读量 被引 获取
小学全域性成长课堂：内涵要义、价值意蕴和实践路径 马福兴 现代教育管理 教学管理 2022年06期 171 0
论班主任工作的领导本质 马健生 李朝霞 现代教育管理 师资管理 2022年09期 183 0
两岸中小学人工智能教材的分析与启示 尚晓晶 江丰光 现代教育技术 智能教育 2023年02期 200 0
谈如何在小学道德与法治教学中渗透“责任担当” 李敏 文渊·高中版 德育教育 2020年12期 296 0
在小学数学教学中渗透数学思想方法 何友太 文渊·高中版 教育天地 2020年11期 211 0
幼小衔接中幼儿阅读能力的培养探讨 沈丹 文渊·高中版 阅读写作 2020年11期 202 0
新课程改革下小学快乐体育教学探究 唐廷锋 文渊·高中版 文体艺术 2020年11期 182 0
心理健康教育在小学班级管理中的运用探析 张秀贞 田丽丽 文渊·中学版 教育天地 2020年12期 185 0
浅谈小学班主任班级管理工作心得体会 杨颖 文渊·中学版 教育天地 2020年12期 160 0
浅析当前小学教育管理模式的创新 李仲秋 文渊·中学版 教育天地 2020年12期 187 0
探讨新课改下农村小学教育的有效管理模式 李民文 文渊·中学版 教育天地 2020年11期 241 0
体验式教学对小学美术核心素养的提升价值 张佳佳 文渊·中学版 文体艺术 2020年11期 205 0
核心素养下小学美术体验式教学的实践 王华起 文渊·中学版 文体艺术 2020年11期 203 0
搬走人们心中的那座大山 ——多元评价，助力孩子健康成长 耿甜甜 文渊·小学版 理论研究 2020年12期 223 0
小学生兴趣特长的激发与养成研究 李云 文渊·小学版 教育研究 2020年12期 206 0
小学高段语文习作单元教学问题及策略研究 陈颖 文渊·小学版 教育天地 2020年12期 193 0
新课改背景下的小学语文阅读教学策略探究 袁业斌 文渊·小学版 阅读写作 2020年12期 149 0
语文教学中如何渗透德育的研究 罗杏英 文渊·小学版 德育教育 2020年11期 171 0
论幸福教育之小学班主任德育工作的方法与策略 熊美速 文渊·中学版 德育教育 2020年10期 196 0
浅谈小学班主任管理中如何渗透德育教学 陈秋燕 文渊·中学版 德育教育 2020年10期 171 0
小学全域性成长课堂：内涵要义、价值意蕴和实践路径
马福兴 首都师范大学实验小学
期刊 《现代教育管理》
北大核心
CSSCI扩展版
2022年06期
摘要：顺应小学教育改革进入核心素养新时代的大趋势，课堂教学要积极推进“五育融合”，培养主动发展的时代新人。小学全域性成长课堂关注课堂的成长性、全域性和多维性，通过实施循环递进的“预学—共学—延学”学习环，将课前、课中、课后紧密联结，构建起合作探究、主动发展、民主和谐的社会性学习生态场，为培养主动发展的人固本；通过推行学生评价、教师评价与课堂结构评价的创新性举措，为培养主动发展的人护航；通过课堂学习方式、学校整体机制和学校价值输出等多层面创新，为培养主动发展的人赋能。
小学教育 全域性 成长课堂 学习环 主动发展
在线阅读 下载 引用
阅读量：171
下载量：0
被引数：0
论班主任工作的领导本质
马健生 李朝霞 北京师范大学
期刊 《现代教育管理》
北大核心
CSSCI扩展版
2022年09期
摘要：当前班主任工作呈现事务日繁、管理日困的状态，而“双减”政策的落地又给教师带来工作负担加重的风险。为了减轻工作负荷，保障教育工作的可持续性，班主任必须转变工作思维，突破管理定式而走向领导，坚持从领导的角度来组织和管理班级，追求班主任领导之下的学生自我管理。班主任要善于把握领导本质，实施目标引领与持续激励，明确班主任工作的对象既是学生更是班集体；班主任工作的目的是促进学生的社会性发展；班主任工作的本质是领导学生们过有意义的文明的集体生活。同时，班主任还需要掌握领导策略，以尊重和信任为核心，引导学生构建特色班级文化；鼓励学生自治——自我管理、自我教育、自我服务、自我监督；协助学生创造共同活动与展示的舞台。
中小学教育 班主任 领导本质 集体生活 尊重与信任
在线阅读 下载 引用
阅读量：183
下载量：0
被引数：0
两岸中小学人工智能教材的分析与启示
尚晓晶 江丰光 上海师范大学教育学院 上海交通大学教育学院
期刊 《现代教育技术》
CSSCI来源期刊
北大核心
2023年02期
摘要：教材作为人工智能课程建设和教学实施的重要蓝本，一直是我国教育研究关注的重点。然而，虽然我国中小学人工智能教材在种类和数量上正处于上升发展期，但现有研究主要围绕大陆地区出版的教材进行内容分析，且不少单一学段类教材在知识的全面性和系统性方面尚显不足，同时当前也鲜少有研究对我国两岸AI课程或教材进行相关分析。基于此，为进一步深入了解我国中小学AI教材的发展情况，文章首先从编写理念、结构安排、内容体系和学习目标四个方面对台湾地区人工智能教材进行分析，然后对两岸中小学人工智能教材的相关研究进行对比评析，最后为我国AI教材未来研究设计提出相应建议，以期为相关研究人员和一线教师提供理论借鉴。
人工智能 中小学教育 教材分析
在线阅读 下载 引用
阅读量：200
下载量：0
被引数：0
谈如何在小学道德与法治教学中渗透“责任担当”
李敏 聊城市茌平区信发街道联合校
期刊 《文渊·高中版》
2020年12期
摘要：责任心是一种非常重要的人格品质，同时也是学生健全人格的基础。在当前经济快速发展的背景下，小学生大都形成了较强的自我意识。因此，新时期小学道德与法治课堂应当承担起对学生责任意识培养的任务。本文将基于小学校园中存在的一些不良行为，阐述课堂教学中对小学生进行“责任担当”意识培养的重要性，并结合相关的课堂教学实例，提出合理的教学建议。
道德与法治教学 小学教育 责任担当
在线阅读 下载 引用
阅读量：296
下载量：0
被引数：0
在小学数学教学中渗透数学思想方法
何友太 四川省绵阳市盐亭县西陵镇义务教育学校
期刊 《文渊·高中版》
2020年11期
摘要：小学数学作为教学中最重要的组成部分，而将数学思想方法有效的渗透在数学教学中，其不仅可以让学生感知到数学的价值，还可以提高学生的数学综合能力，培养学生具有较强的数学素养，更可以促使学生的个体智力得到更好的发展，进而提升我国小学数学教学效率。基于此，本文主要对在小学数学教学中渗透数学思想方法进行了研究，以便给我国小学数学教师提供更多的参考价值。
小学教育 数学 渗透 思想方法
在线阅读 下载 引用
阅读量：211
下载量：0
被引数：0
幼小衔接中幼儿阅读能力的培养探讨
沈丹 海勃湾区第一幼儿园
期刊 《文渊·高中版》
2020年11期
摘要：学前教育和小学教育同为基础教育，幼小衔接关系到幼儿教育过程的连续性。然而，当前幼小衔接的阅读培养工作仍面临不少挑战，如幼儿园和小学教育方式存在差异、小学教师教学方法和幼儿已有的经验脱节、家庭对幼儿阅读认知不足等。基于此，学校、教师、家长应认识到幼儿的身份变化，针对性做出培养幼儿阅读能力的改进策略。
幼小衔接 幼儿园教育 小学教育 阅读能力 培养 探讨
在线阅读 下载 引用
阅读量：202
下载量：0
被引数：0
新课程改革下小学快乐体育教学探究
唐廷锋 广西壮族自治区百色市隆林各族自治县新州第一小学
期刊 《文渊·高中版》
2020年11期
摘要：随着我国基础性教育的新课程改革要求，小学体育被要求兴趣化改革，提倡小学快乐体育，本文从目前我国小学快乐体育教育现状，家长、学生、学校领导对于快乐体育的态度，目前我国小学快乐体育的不足分析，提出小学快乐体育开展的相对有效建议。
快乐体育 小学教育 有效建议
在线阅读 下载 引用
阅读量：182
下载量：0
被引数：0
心理健康教育在小学班级管理中的运用探析
张秀贞 田丽丽 济宁市兖州区朝阳实验学校
期刊 《文渊·中学版》
2020年12期
摘要：随着教育改革和素质教育的不断推进学生的心理健康问题得到越来越多教师的关注和重视。小学阶段是人的性格、心理素质、综合素养发展的关键时期，在这个时期加大对小学生的心理健康教育十分重要。将心理健康教育与智育、德育、体育、美育相并立，在教授学生专业理论知识、锻炼身体素质、培养审美水平和鉴赏能力的同时注重心理健康教育，是学生能够树立正确的人生观、价值观、世界观，养成健康的体魄和健全的人格，促进身心的全面发展，提升综合素养。
心理健康 小学教育 班级管理 策略
在线阅读 下载 引用
阅读量：185
下载量：0
被引数：0
浅谈小学班主任班级管理工作心得体会
杨颖 赤峰市松山区第四小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年12期
摘要：从我国素质教育的发展现状来看，以往管理班级的方法已经不再适用，班级管理工作必须进行创新尝试。为了确保学生在健康的环境中成长，班主任一定要针对小学生群体可变性的特点，充分发挥自身领导和管理作用，只有这样才能为国家和社会培养出身心健康发展的优秀人才，才能为小学生的未来发展奠定坚实的基础。
小学教育 班级管理 班主任
在线阅读 下载 引用
阅读量：160
下载量：0
被引数：0
浅析当前小学教育管理模式的创新
李仲秋 黑龙江省哈尔滨市呼兰区幸福小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年12期
摘要：小学教育是素质教育的基础阶段，在学生的未来发展中起来了基础建设的作用。为了更好地顺应新课改的教学要求，小学教育管理模式需要与时俱进，不断创新，为学生的未来发展铺路。因此，在小学教育中教师需要承担起多重角色，转变教学理念，尊重学生的个体发展规律。因此，文章就当前小学教育管理模式的创新，提出自己的见解与看法。
小学教育 教学管理模式 方法创新
在线阅读 下载 引用
阅读量：187
下载量：0
被引数：0
探讨新课改下农村小学教育的有效管理模式
李民文 广西百色靖西市安德镇三合中心小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年11期
摘要：在素质教育持续的推动下，以及“两免一补”等政策的实施，城乡教育之间的差距逐渐缩小，但从目前的实际情况上看，部分农村小学在开展教育管理工作的过程中依旧存在着问题，继续改善。所以，在当前新课改的视域下，农村小学就应该及时的反思当前教育管理模式的不足，并在此基础上积极的进行改进和完善，使得农村教育的整体水平得到持续的增强。
新课改 农村小学教育 管理模式
在线阅读 下载 引用
阅读量：241
下载量：0
被引数：0
体验式教学对小学美术核心素养的提升价值
张佳佳 驻马店市第十小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年11期
摘要：随着我国素质教育理念的推广和课程改革的深化，如何在开展智育的同时，加强对学生的德育和美育，成为教育工作者亟须解决的问题。小学美术作为义务教育阶段的基础课程之一，是培养学生审美能力的重要途径。但在现实的教学中，部分小学的美术教学存在流于形式、教法单一、质量难以提升的问题。体验式教学能够让学生感受美、鉴赏美、评价美、创造美，不断提高自身的审美能力，进而实现培养学生核心素养的目的。
体验式教学小学教育美术教育核心素养
在线阅读 下载 引用
阅读量：205
下载量：0
被引数：0
核心素养下小学美术体验式教学的实践
王华起 驻马店市第十小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年11期
摘要：随着我国素质教育理念的推广和课程改革的深化，如何在开展智育的同时，加强对学生的德育和美育，成为教育工作者亟须解决的问题。小学美术作为义务教育阶段的基础课程之一，是培养学生审美能力的重要途径。但在现实的教学中，部分小学的美术教学存在流于形式、教法单一、质量难以提升的问题。体验式教学能够让学生感受美、鉴赏美、评价美、创造美，不断提高自身的审美能力，进而实现培养学生核心素养的目的。
体验式教学小学教育美术教育核心素养
在线阅读 下载 引用
阅读量：203
下载量：0
被引数：0
搬走人们心中的那座大山 ——多元评价，助力孩子健康成长
耿甜甜 河北省石家庄市裕华区翟营南大街78号阳光小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年12期
摘要：随着社会的发展，对学生多元的评价已经开始形成。我们阳光小学对学生也开展了多元的德育评价、智力评价、体育评价、美育评价和劳动技能评价。力图通过多元评价，寻找到学生身上的闪光点，促进学生德智体美劳全面发展。
中小学教育 多元评价 学生发展
在线阅读 下载 引用
阅读量：223
下载量：0
被引数：0
小学生兴趣特长的激发与养成研究
李云 广西北流市南园明德小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年12期
摘要：根据教育心理的研究数据指出，学生的兴趣是影响及驱动学生接受新鲜事物、了解事物、学习研究事物的主要动力，因而小学生的兴趣特长对于学生未来的发展奠定了夯实的基础。与此同时，随着新课程标准的推进执行，学生综合素养的培育成为教育的重中之重，而这一方面的发展又离不开学生相关兴趣爱好的培育。故，本文将聚焦小学生群体，研究分析如何激发及培养学生的兴趣及特长。
小学教育 兴趣激发 养成策略
在线阅读 下载 引用
阅读量：206
下载量：0
被引数：0
小学高段语文习作单元教学问题及策略研究
陈颖 湖南省衡阳市蒸湘区大立实验小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年12期
摘要：在当前的小学语文课程教学工作之中，习作教学是课程教学教学的重点内容，也是学生必须要掌握的知识内容之一。习作与不同的教学内容不同，它没有办法由教师完全进行代替，需要让学生根据自己的角度入手，对具体的知识展开思考和探索，从而写在自己的话语，表达自己的思想情况。这实际上对学生的表达能力有较为的要求。但是从小学生的实际情况来看，大部分学生在习作上都是以流水账的叙事为主，有些学生甚至连流水账都不能完整的写出。这实际上是非常不好的一种现象。因此，本文将立足小学语文课程教学现状的基础上，对小学高段语文习作单元教学问题及策略展开研究和分析。
小学教育 高段语文 习作单元
在线阅读 下载 引用
阅读量：193
下载量：0
被引数：0
新课改背景下的小学语文阅读教学策略探究
袁业斌 广西北流市新荣镇振新小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年12期
摘要：新课程改革以来，不仅全面素质教育理念越来越深入人心，对各学科教学理念、教学内容和教学方法也做出了相应的调整与改革，阅读作为小学语文教学中的重要组成部分，也需要进行改革，需要教师在认清阅读教学重要价值的同时，不断总结小学生参与语文阅读存在的问题，以在有效总结、不断探究的过程中，对小学语文阅读教学策略进行相应的优化与创新，基于此，本文将对新课改背景下的小学语文阅读教学策略进行探究。
小学教育 语文教学 阅读教学
在线阅读 下载 引用
阅读量：149
下载量：0
被引数：0
语文教学中如何渗透德育的研究
罗杏英 广西北流市塘岸镇长塘小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年11期
摘要：相关教育研究人员曾指出，小学阶段是一个非常“敏感”的阶段，在这一阶段学生逐渐从幼稚逐渐走向成熟，尤其是针对小学中、高年级的学生而言，其所听、所看、所想以及接受的教育内容将对未来发展产生非常重要的影响。也就是说，小学教育在学生的成长过程当中占据了非常重要的位置。在今后进行小学语文教育的过程中，只有有效加强小学语文的德育教育，才能真正做到帮助学生赢得一个更加美好的未来。因此，笔者提出在新课程改革政策实施的大环境下，加强小学语文教学的德育教育非常重要。
小学教育 语文教学 德育教育 现状 策略
在线阅读 下载 引用
阅读量：171
下载量：0
被引数：0
论幸福教育之小学班主任德育工作的方法与策略
熊美速 广西省柳州市柳江区百朋镇百朋中心小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年10期
摘要：在小学教育阶段，学生的心理以及思维都处于相对稚嫩阶段，此时在思维方式、学习习惯、情感态度等多方面都存在比较大的培养与引导空间，其中德育教育便是帮助学生健康成长并形成良好习惯、态度的重要教育方式。小学教育中班主任的教育责任就是在于加强所教学生的思想道德教育，有目的培育学生的人生观、价值观和世界观。基于此，对幸福教育之小学班主任德育工作的方法与策略进行研究，仅供参考。
幸福教育 小学教育 班主任 德育工作 方法与策略
在线阅读 下载 引用
阅读量：196
下载量：0
被引数：0
浅谈小学班主任管理中如何渗透德育教学
陈秋燕 福建省龙岩市龙岩莲东小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年10期
摘要：班主任教学时所展现的效果会在很大程度上影响到学生的学习成果，因此班主任对于学生的成长而言具有十分重要的意义。将小学班级管理与德育理念相结合，这不仅是素质教育观的要求，也是符合小学生身心发展的重要理念。接下来笔者将从小学教育出发，分析班主任管理中应如何渗透德育教学。
德育理念 小学教育 班主任 班级管理
在线阅读 下载 引用
阅读量：171
下载量：0
被引数：0
   已选文献： 0 清除
导出/参考文献
  • «
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • ...
  • 11
  • 12
  • »
    • 导出/参考文献 （0）

    PDF在线阅读

    价格：0.00元

    微信支付
    支付宝支付
    国家新闻出版总署
    中国期刊协会
    中国知网
    互知教育
    国家图书馆
    国家版权局
    中国记者网
    中国文明网
    中国农家书屋网
    中国全民阅读网
    关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

    Copyright © 2021-2024 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
    赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

    sasa 互知学术
    sasa 全科互知