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在儿童的心田里播下“敬畏”的种子
高平华
教育视界
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守规则行为发展困境与对策建议——基于全国35187个
小学生
的实证调查
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当代教育科学
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2022年11期
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澳大利亚中小学在线网络安全教育及其启示
张红艳
武威
现代教育技术
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xxx地区
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患近视的影响因素分析
段红艳
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小学数学教学中融入生活素材的作用研究
姬福民
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浅析小学数学教学中创设有效问题情境的策略
常晓慧
新潮电子
教育论坛
2023年01期
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开展
小学生
综合实践活动的探索与思考
王媛媛
文渊·高中版
教育研究
2020年12期
202
0
提升小学语文教学实效性的思考
佟立华
文渊·高中版
教育天地
2020年12期
172
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小学数学教学中培养
小学生
独立思考能力的举措分析
张振东
文渊·高中版
教育天地
2020年12期
188
0
让生活走进课堂
杜彩霞
文渊·高中版
理论研究
2020年11期
157
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试论提高
小学生
语文阅读兴趣的策略
胡配珍
文渊·高中版
阅读写作
2020年11期
172
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小学美术教学中培养
小学生
审美能力的策略
贾小其
文渊·高中版
文体艺术
2020年11期
155
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班级管理中渗透德育教育的方法探索
杨敏燕
文渊·高中版
德育教育
2020年11期
192
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新课程理念下习作教学初探
孙志伟
文渊·中学版
教育研究
2020年12期
152
0
谈谈习作教学中的自改与精批
丁桂新
文渊·中学版
教育研究
2020年12期
153
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钢琴伴奏在初中音乐教学中的现状及应用策略
黄婉琦
文渊·中学版
文体艺术
2020年12期
141
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音乐游戏在小学音乐课堂教学中的应用研究
李娟
文渊·中学版
文体艺术
2020年12期
221
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如何当好当代
小学生
的班主任
扎桑
文渊·中学版
教育研究
2020年11期
163
0
单亲家庭
小学生
心理健康的研究与疏导
潘芳
文渊·小学版
理论研究
2020年12期
164
0
培养
小学生
形象思维能力的小学数学教学策略研究
谯玉婷
文渊·小学版
教育天地
2020年12期
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在儿童的心田里播下“敬畏”的种子
高平华
江苏省常州市金坛区朱林中心小学
期刊
《教育视界》
2023年01期
摘要:“敬畏”教育是时代赋予的使命,是学生全面发展的需要,必须遵循适合的教育原则,选择适合的教育内容。对于学校而言,要早早地在儿童的心田里播下一颗颗“敬畏”的种子:知“敬畏”,做明白之人;行“敬畏”,做有根之人;会“敬畏”,做善美之人。
敬畏
敬畏教育
小学生
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小学生
守规则行为发展困境与对策建议——基于全国35187个
小学生
的实证调查
张峰峰
南京师范大学道德教育研究所
期刊
《当代教育科学》
北大核心
2022年11期
摘要:守规则行为作为底线规则伦理层面的公共道德,是公共道德对人的恰当要求,也为他们朝向美好自我的建构提供了可能。基于2020年中国儿童道德发展的大样本横截面动态数据(77367)中的小学生样本(35187),通过SPSS22.0统计软件对相关数据进行分析发现,小学生守规则行为水平正面临着知行不一的道德困境。当父母受教育程度越高、小学生的学业表现越好以及小学生对生活状态越满意,小学生守规则行为表现得越好。另外,道德情感(尤其集体责任感、同情感)对小学生守规则行为表现的影响较大。基于此,以“认识守规则的合理限度”助力小学生形成正确的规则意识,以积极道德情感的培育为小学生守规则行为习惯养成注入动力,以提升父母的受教育程度、增强小学生对生活状态的满意度、转变教师及父母“唯成绩论”的评价观念助力小学生守规则行为水平提升,以“去远”为实践路向助力小学生实现“知行合一”的守规则目标。
小学生
守规则行为
发展困境
对策建议
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澳大利亚中小学在线网络安全教育及其启示
张红艳
武威
石河子大学师范学院
江西交通职业技术学院党委组织部
期刊
《现代教育技术》
CSSCI来源期刊
北大核心
2022年10期
摘要:随着网络的普及,网络安全问题发生人群低龄化趋势明显。在线教育具有不受时空限制且受益人群广泛的特点,这使借助在线方式开展中小学网络安全教育的紧迫性更加突出。澳大利亚作为世界上较早关注网络安全教育的国家之一,在青少年在线网络安全教育方面进行了长期的探索,并取得了一定的成效。因此,文章从澳大利亚中小学在线网络安全教育目标入手,从学生、家长和教育工作者三个方面详细分析了其内容体系,并剖析了其在线学习资源设计与实施方面所提供的保障机制,最后总结了其对我国中小学在线网络安全教育的借鉴意义,以期为促进我国中小学在线网络安全教育的快速发展提供参考。
网络安全教育
中
小学生
内容体系
保障机制
澳大利亚
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xxx地区
小学生
患近视的影响因素分析
段红艳
王秀荣
李青涛
镇安县妇幼保健院儿童保健科
商洛市商州区人民医院眼科
期刊
《贵州医药》
CA
2022年10期
摘要:目的 分析影响XXX地区小学生患近视的因素。方法 回顾性分析开展健康体检的220名小学生体检资料,全部小学生均开展视力体检和散瞳验光检查。依据检查结果将其划分成近视组和非近视组。比较两组小学生临床资料,将存在差异的部分带入Logistic回归方程开展计算,分析影响本地区小学生近视的因素。结果 在220名小学生中,近视眼有80名,患病率是36.36%。在年龄、性别、地区、家族史、每日看书时间、每日看电子产品时间以及学习中途是否休息方面,近视眼与未近视眼小学生资料对比存在明显差异(P<0.05)。影响小学生近视眼的主要危险因素包含年龄、性别、地区、家族史、每日看书时间、每日看电子产品时间以及学习中途是否休息。结论 本地区小学生近视眼患病率较高,并且影响其患近视的危险因素较多,需要针对相应因素采取预防措施,减少小学生近视眼患病数量,保障用眼健康。
近视
小学生
电子产品
看书时间
家族史
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小学数学教学中融入生活素材的作用研究
姬福民
甘肃省白银市景泰县寺滩乡郭家台小学
期刊
《新潮电子》
2023年04期
摘要:针对小学数学教学中融入生活素材的作用进行简单论述,能够激发课堂活力,保持学生的学习兴趣,深化学生知识理解的能力、应用能力,在降低数学学习难度的同时,让学生充分感受数学学科的魅力,是提升小学生数学学习能力与教学质量的有效方法。结合小学数学教学的内容与学生特点,分析生活素材融合的方式。将生活素材融入小学数学教学中,能够让抽象、生硬的数学知识以生动、形象的形式呈现出来,有利于更好地实现教学目标,发散学生思维,培养学生的学科核心素养。
小学数学教学
生活素材
小学生
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浅析小学数学教学中创设有效问题情境的策略
常晓慧
甘肃省静宁县威戎镇李河小学
期刊
《新潮电子》
2023年01期
摘要:在科学育人观的带动下,教师在数学课堂上愈加注意教学信息的指导性、感召力以及启迪性,大力促进数学教学的品质性发展。为了帮助小学生克服数学知识的抽象性与深奥性,教师开始将问题情境引入数学教学中,以探究问题诱导小学生的课堂认知,确保小学生数学探究的精准性与品质性。因此,教师积极探寻创设有效问题情境的必要性、优势性以及价值性,详细总结创设有效问题情境的实施策略,能够大力推动数学教学走向人文诱导、科学高效。
数学教学
问题情境
有效
创设
小学生
策略
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开展
小学生
综合实践活动的探索与思考
王媛媛
聊城市东昌府区阳光小学
期刊
《文渊·高中版》
2020年12期
摘要:我们的教育,要解放孩子的头脑,让他们能想;解放孩子的眼睛,让他们能看;解放孩子的双手,让他们能做;解放孩子的时间,让他们能学自己想学的东西。开展综合实践活动时要选取能让学生“心动”的主题,这个主题越贴近学生生活实际越好,范围越小越好,让学生在活动没有开始之前便“蠢蠢欲动”,这样才会使课堂活动之外的真正探究因这份心动而更加丰富多彩。
小学生
综合实践
探索
思考
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提升小学语文教学实效性的思考
佟立华
吉林省通榆县新华镇小学校
期刊
《文渊·高中版》
2020年12期
摘要:语文是学生一切学习的基础,只有在语文学习的基础上,人们才能对其他的学科有一个基本认识与发展。一般认为,学生在学生园有良好的起点,这对他们今后学习有着重要影响与作用和。因此,在教学实践之中,教师应发挥引导的作用,将学生视为主体,有效设置课程内容。在提高教学的质量基础之上,提高小学语文教学有效性。
小学生
语文教学
有效提升
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小学数学教学中培养
小学生
独立思考能力的举措分析
张振东
贾汪区汴塘镇高庄小学
期刊
《文渊·高中版》
2020年12期
摘要:数学属于抽象性的课程,然而小学阶段的学生在认知能力和理解能力方面存在诸多的学习困惑,为了保证学生能够有一个正确的思路进行数学知识的学习,教师在班级教学中需要搜集课内外的资源,多方位的培育学生的独立思考能力,根据学生当前的理解能力进行针对性的指导和引导,帮助学生解决在日常学习时的困惑。在班级教学中教师要起到重要的引领和组织作用,让学生根据自身理解能力和认知能力,更加深入性的探究相关的知识点。
小学数学
数学教学
小学生
独立思考
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让生活走进课堂
杜彩霞
渑池县曹端小学
期刊
《文渊·高中版》
2020年11期
摘要:小学阶段是小学生道德发展的启蒙期,也是小学生良好行为习惯、个性品质的形成期。而道德与法治课程就承担着培育小学生以道德发展为核心的基本文明素质的任务。小学《道德与法治》是一门活动性的课程,旨在实现道德与法治的内在融合。它视小学生的生活为宝贵的课程资源,遵循小学生生活的逻辑,以小学生生活中的需要和问题为出发点;以小学生的现实生活为课程内容的主要源泉;以用正确的价值观引导小学生在生活中发展、在发展中生活为课程的基本追求。
道德
生活
小学生
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试论提高
小学生
语文阅读兴趣的策略
胡配珍
江西省鹰潭市余江区锦江镇中心小学
期刊
《文渊·高中版》
2020年11期
摘要:在语文学习中,提高阅读能力可以帮助学生从陌生的大段文字中获取自己需要的重点语句,从而快速形成自己的理解,阅读能力不光对于语文学习有较大帮助,它通常也是学习其他学科所必须掌握的能力。小学语文教学目标应以在小学阶段起,让学生对与阅读相关的领域产生学习兴趣为主,这样能为之后的语文学习奠定良好基础。教师在讲授阅读方法时,要注意站在学生的角度,以解决根源问题为主,结合学生的学习特点,多角度、多方面开展有针对性的阅读兴趣培养教学。
小学生
语文阅读
兴趣培养
策略
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小学美术教学中培养
小学生
审美能力的策略
贾小其
内蒙古呼和浩特市新城区光华小学
期刊
《文渊·高中版》
2020年11期
摘要:小学美术课堂教学是陶冶小学生情操,增强小学生审美能力的有效渠道。在这一时期,只要教师依据教学大纲精心实施教学,便会使小学生形成正确的审美观。本文就“小学美术课堂教学中如何培养小学生的审美能力”进行了探讨,以期为小学美术课堂教学实践提供一些有益的参考。
小学美术
课堂教学
培养
小学生
审美能力
策略
研究
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班级管理中渗透德育教育的方法探索
杨敏燕
吴川市梅菉中心小学
期刊
《文渊·高中版》
2020年11期
摘要:近年来,我国市场经济发展迅速,我们生活的衣、食、住、行方方面面都在发生着巨大的改变,作为新时代背景下的一线教育工作者,也无时无刻不在面临更多的机遇和挑战,因此作为小学教师,更应该顺应时代发展的要求,通过自身不断的努力让自己成为一个全面发展的高素质人才。小学生在校学习期间,接触最多的人就是班主任,所以班主任的日常教育对小学生身心发展的影响是不容忽视的。作为一名小学班主任的主要责任就是要担负起班级学生的学习、生活等各方面的管理工作,所以处在新时代背景下的小学班主任,更应该重视在进行班级管理过程中对小学生德育教育的渗透工作。
小学生
班主任班级管理
德育教育
渗透
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新课程理念下习作教学初探
孙志伟
河北省隆化县满族小学
期刊
《文渊·中学版》
2020年12期
摘要:写作教学应抓住取材、构思、起草、加工等环节,指导学生在写作实践中学会写作。重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。笔者拟从启发诱导性、实践性、灵活性、主动性、实践性几方面阐述对习作教学中的点滴体会。
课程标准
习作
小学生
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谈谈习作教学中的自改与精批
丁桂新
河北省隆化县白虎沟乡中心小学
期刊
《文渊·中学版》
2020年12期
摘要:课程标准指出,重视对作文修改的评价。要考察学生对作文内容、文字表达的修改,也要关注学生修改作文的态度、过程和方法。要引导学生通过自改和互改,取长补短,促进相互了解和合作,共同提高写作水平。评价结果的呈现方式。利用总体评价,激发习作热情;抓住局部问题,拓展方法指导。
课程标准
习作教学
小学生
批改
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钢琴伴奏在初中音乐教学中的现状及应用策略
黄婉琦
江西省上饶市信州区沙溪宋宅中学
期刊
《文渊·中学版》
2020年12期
摘要:初中作为学生身心发展的一个重要阶段,学校在重视提高学生文化成绩的同时,也要抓起培养学生艺术素养和音乐素养的工作,这对学生的综合发展有着很大的帮助。在当前的初中音乐课程中,钢琴成了一种被广泛使用的课堂伴奏工具。因为钢琴本身的高雅性和独特性,会给整个音乐课堂带来更优美的听觉感受,所以,在初中的音乐课堂中,采取钢琴伴奏的方式会对整个音乐教学起到点睛的作用。本文主要探究钢琴在初中音乐课中的应用策略。
钢琴伴奏
小学生
歌唱情绪
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音乐游戏在小学音乐课堂教学中的应用研究
李娟
新疆石河子第十八中学
期刊
《文渊·中学版》
2020年12期
摘要:素质教育背景下,开展小学音乐学科教学不仅能够丰富学生的学习与生活,还可以培养学生的音乐素养,促进学生的全面发展。因此,教师可以根据学生的特点,将音乐游戏与音乐教学活动结合起来,营造良好的课堂教学氛围。对此,本文结合现代小学音乐教学实践,对音乐游戏应用到小学音乐教学中的具体策略进行探讨。
音乐游戏
小学生
音乐教学
应用策略
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如何当好当代
小学生
的班主任
扎桑
西藏拉萨市尼木县续迈乡完全小学
期刊
《文渊·中学版》
2020年11期
摘要:随着社会的发展,我国越来越重视教育的作用。近年来我国颁布了一系列教育保障性政策,目的就是加强我国的中小学教育,培养全面发展的人。在教学管理过程中,班主任具有重要的引领作用,所以一定要做好班主任工作,为我国的教育事业保驾护航。本文主要阐释了班主任的重要性、班主任管理工作的现状以及做好当代小学生班主任的要点,希望为我国的教育事业提供宝贵的借鉴价值。
当代
小学生
班主任工作
班级管理
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单亲家庭
小学生
心理健康的研究与疏导
潘芳
洪江市安江第二完全小学
期刊
《文渊·小学版》
2020年12期
摘要:目前父母离异的单亲家庭越来越多,十分不利于小学生的心理健康。学生的各种心理问题层出不穷,对切实有效的健康教育工作的开展,是一项十分重要的任务。目前,人们对单亲家庭的小学生的心理健康问题越来越重视,对健康教育工作的开展,除了能够帮助其养成良好的健康素养之外,还能够使中小学生在日后的学习生活中得到更好的发展。本文从学校以及家庭这两个层面,对单亲家庭的学生的心理健康进行了研究分析,并提出了相关策略,以供参考。
单亲家庭
小学生
心理健康
研究疏导
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培养
小学生
形象思维能力的小学数学教学策略研究
谯玉婷
四川省宜宾市高县沙河镇麻柳小学校
期刊
《文渊·小学版》
2020年12期
摘要:学习数学不仅仅是为了让学生掌握数学知识,更重要的是使学生学会利用数学知识解决实际问题。为了使数学教学能够满足学生发展的需要,数学教师需要根据学生的实际情况,创新教学方法,更新教学观念,为小学生的数学学习提供有利条件。
小学生
思维能力
小学数学
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