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新时代下电子商务专业学生实践能力培养研究 安琪 新潮电子 信息技术教育 2023年11期 115 0
新时代大学生文化自信教育路径研究 张妍 高菁阳 新潮电子 高等教育 2023年09期 139 0
新时代课程文化的“新常态” 文建章 当代教育科学 课程与教学 2022年01期 173 0
新时代榜样教育的三重困境与未来进路 孙银光 刘艺琨 当代教育科学 道德教育 2022年05期 154 0
关于新时代基础教育改革的几点思考 刘复兴 李清煜 当代教育科学 专稿 2022年12期 171 0
论建设高质量教育体系 周洪宇 李宇阳 现代教育管理 理论视野 2022年01期 188 0
新时代劳动教育的本体价值与实践进路 赵蒙成 现代教育管理 理论视野 2022年02期 178 0
新时代加强劳动教育的根本遵循、目标导向与价值旨归 梁大伟 茹亚辉 现代教育管理 理论视野 2022年06期 156 0
新时代我国高校劳动教育的守正创新 马其南 陈吉庆 现代教育管理 理论视野 2022年07期 157 0
我国职业院校教师“专业精神”的主要内涵、价值意蕴与生成路径 郑立群 和震 王向旭 现代教育管理 职业教育 2022年12期 170 0
新时代科教兴国战略的理论与实践创新 高书国 现代教育管理 决策参考 2023年02期 163 0
新时代研究生学术精神的概念诠释与培育方略 彭泽平 邹南芳 现代教育管理 研究生教育 2023年04期 157 0
新时代我国研究生教育的新使命、新举措 王战军 赵敏 现代教育管理 研究生教育 2023年04期 201 0
信息技术在促进基础教育均衡化发展中的应用研究 熊军 张华华 新潮电子 信息技术 2023年05期 166 3
当代中国历史方位和发展阶段的科学判断及其演进逻辑 姜辉 林建华 中国社会科学 21世纪马克思主义的原创性贡献 2022年01期 174 0
21世纪马克思主义的基础性问题 韩庆祥 中国社会科学 21世纪马克思主义的原创性贡献 2022年04期 203 0
新时代的中国时代精神 韩震 中国社会科学 21世纪马克思主义的原创性贡献 2023年01期 194 0
新时代财政学教育之变:从专业教育到“三圈层教育” 樊丽明 石绍宾 李华 中国高教研究 专稿 2022年03期 185 0
70年回眸:高考制度的创立与新时代变革 朱沛沛 刘海峰 中国高教研究 高考改革研究 2022年05期 183 0
曲霞;李珂 中国劳动关系学院劳动教育学院 中国高教研究 高校劳动教育必修课程规范化建设探析 2022年06期 226 0
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摘要:从学术视阈,运用马克思主义历史发展的“连续性和阶段性统一”“时空分析”“普遍和特殊辩证关系”的解释框架,探究21世纪马克思主义的基础性问题,深入阐释21世纪马克思主义的原创性贡献。21世纪马克思主义,是与资本主义历史性变化和社会主义运动中心历史性转移密切相关的概念,是中国理论走向世界和未来的标识性符号。随着21世纪世界社会主义运动中心历史性地转移到当代中国,中国理论界提出“发展21世纪马克思主义”这一重大论断,这也是一个具有标识性且正在生成的重大命题。既要从历史发展的连续性和阶段性统一理解21世纪马克思主义,也要从牢固坚守、反思现代、与时俱进、胸怀天下、引领时代的统一理解21世纪马克思主义。发展21世纪马克思主义,应在赓续马克思主义根本立场、价值取向、理想信念、基本原理、方法原则的基础上,深入研究当代中国和世界的现代化演进逻辑,研究“两个大局”、当代中国和世界交融互动、社会主义和资本主义并存背景下提出的重大时代课题,研究马克思主义中国化、当代中国马克思主义和21世纪马克思主义之间的关系。习近平新时代中国特色社会主义思想就是21世纪马克思主义,为发展马克思主义提供了具有世界历史意义的“典型样本”,从实践、理论和历史三个层面作出了原创性贡献,为解释当今世界与观察时代、把握时代、引领时代提供了科学理论体系。
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