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新时期低年级学生
行为习惯
养成教育的思考与实践
李荷艳
新潮电子
教育论坛
2023年07期
163
4
提升学生素养，构建育人生态
陆洪明
文渊·中学版
教育研究
2020年12期
180
0
小学体育教学中培养学生良好锻炼
行为习惯
方式研究
姚丽苑
文渊·中学版
文体艺术
2020年11期
194
0
学生安全意识和安全
行为习惯
的养成研究
张清华
文渊·中学版
理论研究
2020年10期
186
0
读陶行知思想 品好习惯养成
王敏琦
文渊·中学版
阅读写作
2020年10期
174
0
初中班主任德育教育培养良好
行为习惯
的方法
陈惠新
文渊·中学版
德育教育
2020年10期
214
0
启蒙教育下幼儿学前教育
行为习惯
的培养
潘丽娜
文渊·中学版
教育研究
2020年09期
247
0
体育训练对学生良好
行为习惯
的培养
高治俊
文渊·中学版
文体艺术
2020年08期
217
0
论“家园共育”中幼儿良好
行为习惯
的培养
吴永前
文渊·中学版
理论研究
2020年08期
220
1
智障青年
行为习惯
养成教育的教学策略研究
邹凯东
文渊·高中版
理论研究
2020年07期
247
0
幼儿教育
行为习惯
的培养探究
徐蓓蓓
爱情婚姻家庭
幼儿教育
2022年29期
229
0
家庭教育中如何培养幼儿良好的
行为习惯
张小霞
爱情婚姻家庭
幼儿教育
2022年24期
273
0
家校共育如何培养中学生良好
行为习惯
研究
周慧玲
文渊·高中版
理论研究
2020年06期
215
1
论基于班主任视角下的学生
行为习惯
养成
王盼
文渊·小学版
教育研究
2020年06期
250
1
初中班级管理中学生良好
行为习惯
的养成教育研究
梁苗
文渊·小学版
教育天地
2020年06期
290
0
幼儿园留守幼儿良好
行为习惯
的养成教育对策探微
王爱民
文渊·中学版
理论研究
2020年05期
233
0
初中生良好
行为习惯
养成实践探索
刘静
魏超
文渊·中学版
教育天地
2020年05期
249
0
促进幼儿园
行为习惯
养成教育有效性分析
陈丽凤
文渊·小学版
教育研究
2020年05期
273
0
探究幼儿良好生活习惯的养成策略
陈云红
文渊·高中版
教育研究
2021年08期
309
0
重视幼儿习惯教育提升幼儿综合素质
滑小雯
文渊·中学版
教育研究
2021年05期
270
0
新时期低年级学生
行为习惯
养成教育的思考与实践
李荷艳
白银市会宁县四房吴镇小南小学
期刊
《新潮电子》
2023年07期
摘要：小学低年级学生自制力较差，不能有效地控制自己的行为，而小学阶段学生处于人生初步发展阶段，是行为习惯养成的关键时期，在这一时期加强学生的养成教育，培养学生良好的行为习惯，可以使学生终身受益。本文将简要阐述低年级学生行为习惯的特点，分析行为习惯养成教育现状，并探究在新时期如何对学生开展行为习惯的养成教育，提出有效的实践路径。
养成教育
低年级
行为习惯
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阅读量：163
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被引数：4
提升学生素养，构建育人生态
陆洪明
江苏省苏州市相城实验中学
期刊
《文渊·中学版》
2020年12期
摘要：随着社会经济和信息技术的蓬勃发展，对初中的教学要求也随之提高，中学教师肩负着培养高素质全能型人才的教学重任，在除却教授学生基础知识和实践技能之外，还应培养学生的道德素质与行为修养，提升学生的综合素养。基于此，初中各个任课教师都应积极开展德育教学活动，充分发掘教材中的德育元素，并对其进行拓展和延伸，进而规范学生的行为习惯和语言习惯，提升学生的综合素养，最终促进学生的长远发展。但是处于初中阶段的学生还未形成健全的个人品格和道德观念，其语言行为习惯也不够规范，为此，教师积极构建德育教学模式、强化学生的行为习惯变得至关重要。
学生素养
德育
初中
行为习惯
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被引数：0
小学体育教学中培养学生良好锻炼
行为习惯
方式研究
姚丽苑
广东省梅州市平远县第一小学
期刊
《文渊·中学版》
2020年11期
摘要：在教育体制改革背景下，当前的小学体育教学实践，强调培养学生良好的身体素质和锻炼行为习惯，为学生未来的健康发展奠定良好的基础。小学阶段的学生正处于身心发展的关键期，小学体育学科肩负着锻炼学生身体健康的教学任务，教师应采取有效的措施，积极培养学生的良好锻炼行为习惯，促进学生的身心健康发展。
小学体育教学
体育锻炼
良好
行为习惯
方式研究
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阅读量：194
下载量：0
被引数：0
学生安全意识和安全
行为习惯
的养成研究
张清华
广西玉林市玉州区城站学校
期刊
《文渊·中学版》
2020年10期
摘要：安全教育是教育教学的基础，在任何时期，安全教育都是重中之重。因此，各个学校的教师都要提高对安全教育的重视程度，在实际教学过程中将安全教育有效落实。在开展教学活动时，教师应对不同阶段学生所面临的安全问题进行总结，并针对不同的问题给出解决方案。而要想从根本上强化安全教育，就要让学生从小养成安全意识。同时，教师还应注重学生安全行为习惯的培养，将安全隐患扼杀在摇篮中，从根本上保证学生的安全。本文从学生安全意识和安全行为习惯养成的重要性着手，重点对学生安全教育现状以及学生安全意识和安全行为习惯的养成策略进行了分析。
安全意识
安全
行为习惯
养成研究
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阅读量：186
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被引数：0
读陶行知思想 品好习惯养成
王敏琦
昆山开发区兵希幼儿园
期刊
《文渊·中学版》
2020年10期
摘要：教育家陶行知先生说：“教人要从小教起，幼儿好比幼苗，必须培养得宜，方能发荣滋长；否则，幼年受了损伤，即不夭折，也难成材”。习惯的形成需要抓住最佳期，人的性格、行为习惯等需要从小培养。陶行知先生认为，人生最重要的习惯倾向、态度多半在六岁以前养成。可见，幼儿期是一个人良好行为习惯形成的极为重要时期。[1]
幼儿时期
行为习惯
家园合作
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阅读量：174
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被引数：0
初中班主任德育教育培养良好
行为习惯
的方法
陈惠新
广东省惠州市惠阳区第一中学
期刊
《文渊·中学版》
2020年10期
摘要：伴随素质教育的普及，德育教育的重要性日益凸显。初中是学生良好行为习惯培养的关键期，班主任作为领路人，理应做好教育工作。但由于方法经验缺失，导致教育效果不尽如人意。为此，本文阐述集中培养良好行为习惯的方法，以供广大同仁参考。
初中班主任
德育教育
良好
行为习惯
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阅读量：214
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被引数：0
启蒙教育下幼儿学前教育
行为习惯
的培养
潘丽娜
广西-东盟经济技术开发区第一幼儿园
期刊
《文渊·中学版》
2020年09期
摘要：随着教育教学改革的持续深化，幼儿学前教育逐渐成为社会关注的焦点。由于学前教育的好坏对幼儿未来的学习、发展和成长具有直接影响，尤其是学前教育中幼儿行为习惯的培养，加上幼儿的自控能力不强，所以要高度重视学前教育，注重对幼儿良好行为习惯的培养，从而塑造幼儿的品质与性格，实现幼儿的健康成长与全面发展。
学前教育
启蒙教育
行为习惯
培养分析
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阅读量：247
下载量：0
被引数：0
体育训练对学生良好
行为习惯
的培养
高治俊
宁夏中卫市第七中学
期刊
《文渊·中学版》
2020年08期
摘要：习惯，通过练习所获得的一种惯性行为，一种在长期的活动中养成的短时间内无法改变的一种行为方式，而且，习惯决定性格，性格决定命运，只有具备良好的行为习惯，才能形成健康的人格，才能立足于自己的生活，立足于这个社会。在学生阶段中，如何培养学生良好的行为习惯是重中之重。
体育训练
行为习惯
培养
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被引数：0
论“家园共育”中幼儿良好
行为习惯
的培养
吴永前
安徽省桐城市龙腾幼教集团
期刊
《文渊·中学版》
2020年08期
摘要：幼儿的思想启蒙与学习教育一直是社会关注的重点，特别是在进入到幼儿园学习之后，对于各种待人接物的行为习惯得到更加广泛的重视，更需要家长的理解支持和主动参与。为了幼儿更好的行为习惯培养，“家园共育“在幼儿的家庭与幼儿园之间构建沟通的桥梁，达成教育观念的共识，让这两个培养幼儿文明行为的重要场所发挥更加积极的效用。
家园共育
幼儿园
良好
行为习惯
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阅读量：220
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智障青年
行为习惯
养成教育的教学策略研究
邹凯东
宁波市特殊教育中心学校
期刊
《文渊·高中版》
2020年07期
摘要：智商低、性格怪异、意识薄弱是智障青年的基本特征。在教育工作中，需要教育者付出较多的耐心与爱心，利用教育知识弥补学生自身的不足，使学生掌握知识技能，形成良好的行为习惯，降低生活的压力。本文以智障青年行为习惯养成教育的教学策略为研究对象，结合智障青年的特点，对如何培养学生行为习惯，提出几点建议，希望对教育工作者提供帮助。
智障青年
行为习惯
养成教育
教学策略
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阅读量：247
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被引数：0
幼儿教育
行为习惯
的培养探究
徐蓓蓓
西藏自治区拉萨市城关区第十三幼儿园
期刊
《爱情婚姻家庭》
2022年29期
摘要：幼儿阶段作为幼儿思维能力形成的初级阶段，也是习惯养成的关键阶段。幼儿受年龄的影响，自控能力较差，但是却具有较强的可塑性，只要老师和家长能够合理引导，就有助于幼儿养成良好的行为习惯。并且素质教育背景下，良好行为习惯的养成也成为了学前教育中十分重要的一部分，不仅有利于幼儿的健康成长，并且对幼儿的后续发展也十分重要。因此，在幼儿教育中，老师就应意识到行为习惯养成的重要性，通过采用多元化的教学形式，来将行为习惯的培养渗透到学前教育中，确保能够更好的对幼儿进行指导，以帮助幼儿快乐健康成长。
幼儿教育
行为习惯
培养
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阅读量：229
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被引数：0
家庭教育中如何培养幼儿良好的
行为习惯
张小霞
甘肃省白银市会宁县第六幼儿园
期刊
《爱情婚姻家庭》
2022年24期
摘要：幼儿良好的行为习惯并不是与生俱来的，这需要外界长期的教育和引导。家庭教育作为幼儿教育中重要的一部分，家长担任着重要的角色。但是在现实生活中，很多家长忽略了家庭环境对幼儿的影响，没有有意识的为幼儿创设一个良好的家庭环境，为幼儿树立起优秀的榜样，甚至有些家长为幼儿带来了非常不好的影响。本文针对这些问题进行了研究和探讨，希望能为幼儿家长们提供一些启发，帮助家长在家庭教育中培养幼儿良好的行为习惯。
家庭教育
行为习惯
幼儿教育
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阅读量：273
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被引数：0
家校共育如何培养中学生良好
行为习惯
研究
周慧玲
潜江江汉油田教育实业集团周矶学校
期刊
《文渊·高中版》
2020年06期
摘要：学生在成长发展的过程中，有两大主体会对其产生非常大的影响，分别是家长和教师。中学生虽然已经褪去了部分稚嫩，但是由于年龄较小，因此对于很多事物并没有一个正确的认知，如果放任学生自己进行成长，则很容易导致学生误入歧途，这对学生的未来发展会造成极为恶劣的影响。中学生在成长阶段，绝大部分的时间都是在学校度过，剩余的部分时间是在家中度过，因此想要帮助学生形成良好的行为习惯则必须要充分发挥出家校共育的积极作用，从多方面对学生进行潜移默化的影响，帮助学生树立正确的思想价值观念，促进学生的身心得到更好的发展。
家校共育
中学生
行为习惯
策略分析
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阅读量：215
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被引数：1
论基于班主任视角下的学生
行为习惯
养成
王盼
河北省邢台市临城县东镇学区
期刊
《文渊·小学版》
2020年06期
摘要：习惯是一种长期形成的思维方式、处事态度。习惯是由一再重复的思想和行为形成的。习惯具有很强的惯性，具有无意识的一种行为习惯。人们往往会不自觉的启用自己的习惯，不论是好习惯还是不好的习惯，都是如此。习惯的力量会在不经意间影响人的一生。作为教师，是学生成长的引路人，不仅要给学生传授知识，还要引导学生养成良好的行为习惯，为他们的健康成长打下扎实的基础。那么，如何才能培养学生养成良好的行为习惯，本文就此展开探讨。
班主任
学生
行为习惯
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阅读量：250
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初中班级管理中学生良好
行为习惯
的养成教育研究
梁苗
抚州市实验学校
期刊
《文渊·小学版》
2020年06期
摘要：习惯对于学生来说是非常重要的，尤其是在学习生活中，需要一些好的习惯来帮助学习。特别是对于处在初中阶段的学生们来说，习惯是影响学习成绩的重要因素，培养一些好的行为习惯是极其重要的，这样可以为以后的学习打下基础。所以，初中教师在班级管理中，应培养学生养成一些良好的行为习惯，学生的学习成绩不仅会越来越好，课堂效率也会提高得越来越快。
班级管理
中学生
行为习惯
教育研究
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幼儿园留守幼儿良好
行为习惯
的养成教育对策探微
王爱民
山东省齐河县华店镇中心幼儿园
期刊
《文渊·中学版》
2020年05期
摘要：幼儿阶段是非常重要的行为习惯的养成阶段，幼儿时期养成的行为习惯会对幼儿的一生产生影响，但是随着城乡发展的差距越来越大，传统的农村经济生产模式已经无法满足现代人对高质量生活的需要，因此造成一大批年轻的人员进城务工，因此也就留下了一大批的留守幼儿，这些幼儿的教育大多数都是交到了爷爷奶奶的手中，这对幼儿行为习惯的养成十分不利。本文就留守幼儿的教育问题展开探究，以供参考。
行为习惯
幼儿园
养成教育
留守儿童
对策
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初中生良好
行为习惯
养成实践探索
刘静
魏超
山东省邹平市长山镇初级中学
期刊
《文渊·中学版》
2020年05期
摘要：本文重点分析初中生良好行为习惯养成实践策略，结合初中生良好行为习惯养成教育的内涵，从通过制度约束学生行为，提升养成实践的规范性与具体性、增强监督管理，合理运用榜样的力量、给予学生足够的尊重和信任，公平对待每位学生这几点进行深入探索与研究，其目的在于帮助学生养成良好的行为习惯，为其之后长足发展奠定坚实基础。
初中生
行为习惯
养成教育
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阅读量：249
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被引数：0
促进幼儿园
行为习惯
养成教育有效性分析
陈丽凤
湖南省怀化市靖州苗族侗族自治县第三幼儿园
期刊
《文渊·小学版》
2020年05期
摘要：幼儿教育是整个教育的基础，当然，也是素质教育的开始阶段。从幼儿园开始培养孩子良好的品德修养，有利于孩子未来的发展，为培养适应社会发展的全面性人才打下良好基础。对幼儿进行良好的行为习惯的培养，是幼儿健康成长、素质教育的关键。因此，幼儿园教师要有效培养儿童形成良好的行为习惯，为素质教育做出贡献。本文就幼儿园行为习惯养成教育展开讨论，深度研究出促进幼儿行为习惯养成的实践策略。
幼儿园
行为习惯
养成
幼儿教育
策略
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阅读量：273
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被引数：0
探究幼儿良好生活习惯的养成策略
陈云红
吉林省大安市新艾里蒙古族乡学校
期刊
《文渊·高中版》
2021年08期
摘要：良好的行为习惯则影响人的一生，培养良好的行为习惯，需要我们老师，家长努力，从生活中渗透，加强。家长和老师做好榜样，培养幼儿的良好行为习惯，需要教师的引导，家长的教育，多样化的教学，环境的渗透逐步的形成，是一个长久的过程。
幼儿
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行为习惯
培养
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重视幼儿习惯教育提升幼儿综合素质
滑小雯
河北省直机关第九幼儿园
期刊
《文渊·中学版》
2021年05期
摘要：幼儿期是良好行为习惯养成的关键时期， 良好行为习惯的养成对幼儿的成长和发展具有重要的现实意义。只有充分发挥其各自的优势，形成一致的教育要求，才能保证良好行为习惯养成教育的一致性和连续性。今天，我国的大多数儿童处在一个非常迅速的社会发展环境中，其外部环境正在发生较大变化，如何有效地培养幼儿形成良好的行为习惯, 是摆在幼儿教育事业发展面前的重要课题。通过对当前幼儿行为习惯的现状分析，发现其不可避免的存在一些问题，鉴于此必须改善上述问题才能有效提升幼儿综合素质。
幼儿
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素质提升
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