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语文核心素养下的初中文言文教学

刘东明

文言文教学要从“知识本位”转向“素养本位”。既要充分吸收文言文传统教学法的优点，建构扎实的语言运用基础，又要依据最新课程标准的理念，努力提高学生思维能力，实现审美创造，培养文化自信。 (共4页)

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