基于小学科学课程培养学生合作学习能力的策略

范振桥

小学科学课程教学工作的发展速度受新课程改革的影响也有所加快。在开展小学科学课程教学工作时，以前所运用的教学模式明显滞后，无法满足当前的发展需求。因此教师可以尝试合作学习的方式，将学生之间合作学习的思想意识进行增强，从而使得学生的学习效果进行增强。 (共3页)

基于小学科学课程培养学生合作学习能力的策略

范振桥

相关文章

人生与伴侣（2024年04期）

￥12.00

目录

卷首语丨 成长的足迹

书海拾贝 _ 笔墨春秋丨 苏轼词中的风流儒雅与江山多娇

书海拾贝 _ 笔墨春秋丨 我心漂泊如明月，李白诗歌中的遁世与逍遥

书海拾贝 _ 笔墨春秋丨 在屈原辞赋中寻找生命的不朽

书海拾贝 _ 笔墨春秋丨 明月几时有，月下思乡愁

书海拾贝 _ 笔墨春秋丨 杜甫诗中的浓浓爱国情

书海拾贝 _ 且读且思丨 捕捉季节之变，品味自然法则之美——品读《四季之美》

书海拾贝 _ 且读且思丨 深入人物性格，探讨文学技艺——解读《变色龙》

书海拾贝 _ 且读且思丨 月辉中的童真与探索——解读《月迹》

书海拾贝 _ 且读且思丨 乡愁，每个人心中最深的哲学——品读《故乡》

书海拾贝 _ 且读且思丨 从平凡中体会伟大品格——读《朱德的扁担》

我爱悦读 _ 读后有感丨 从《天净沙·秋思》中捕捉季节之变，品味孤独之美

我爱悦读 _ 读后有感丨 《少年中国说》中的民族复兴梦

我爱悦读 _ 读后有感丨 从《我的伯父鲁迅先生》中深入人物性格，探讨文学技艺

我爱悦读 _ 读后有感丨 心灵的触摸与感悟——从《凡卡》看真情流露的心理描写

我爱悦读 _ 经典赏读丨 情感交织中的成长——解读《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》

我爱悦读 _ 经典赏读丨 追寻心中的月光，解析自我之美——以《荷塘月色》为例

我爱悦读 _ 经典赏读丨 赏读《春江花月夜》

我爱悦读 _ 经典赏读丨 有情有义 尽显魅力 ——品读《水浒传》

我爱悦读 _ 经典赏读丨 《骆驼祥子》中祥子的三起三落

我爱悦读 _ 聆听语文丨 拟人手法在习作中的艺术化运用

我爱悦读 _ 聆听语文丨 探究心灵深处，揭示人物情感——以部编版五年级下册第七单元为例

我爱悦读 _ 聆听语文丨 品味诗词意蕴，赏析文学技艺——以部编版语文小学五年级上册《古诗三首》为例

我爱悦读 _ 聆听语文丨 自然观照与心灵对话——以部编版六年级下册文言文为例

教苑论坛丨 传承文化，感受魅力——中国传统节日融入幼儿教育活动的实践探究

教苑论坛丨 基于小学科学课程培养学生合作学习能力的策略

教苑论坛丨 家园共育视角下幼儿性教育的实施策略

教苑论坛丨 浅析田园种植活动在幼儿生活教育中的重要性

教苑论坛丨 党的二十大精神融入陕西大中小学思想政治教育实践路径研究

教苑论坛丨 幼儿园开展体育活动的意义与实践策略解析

教苑论坛丨 幼儿园有效开展绘本游戏化阅读教学的思考

教苑论坛丨 自然资源开展幼儿园主题活动的实践研究

PDF在线阅读

《基于小学科学课程培养学生合作学习能力的策略》

价格：1.5元

卷首语丨成长的足迹

书海拾贝 _ 笔墨春秋丨苏轼词中的风流儒雅与江山多娇

书海拾贝 _ 笔墨春秋丨我心漂泊如明月，李白诗歌中的遁世与逍遥

书海拾贝 _ 笔墨春秋丨在屈原辞赋中寻找生命的不朽

书海拾贝 _ 笔墨春秋丨明月几时有，月下思乡愁

书海拾贝 _ 笔墨春秋丨杜甫诗中的浓浓爱国情

书海拾贝 _ 且读且思丨捕捉季节之变，品味自然法则之美——品读《四季之美》

书海拾贝 _ 且读且思丨深入人物性格，探讨文学技艺——解读《变色龙》

书海拾贝 _ 且读且思丨月辉中的童真与探索——解读《月迹》

书海拾贝 _ 且读且思丨乡愁，每个人心中最深的哲学——品读《故乡》

书海拾贝 _ 且读且思丨从平凡中体会伟大品格——读《朱德的扁担》

我爱悦读 _ 读后有感丨从《天净沙·秋思》中捕捉季节之变，品味孤独之美

我爱悦读 _ 读后有感丨《少年中国说》中的民族复兴梦

我爱悦读 _ 读后有感丨从《我的伯父鲁迅先生》中深入人物性格，探讨文学技艺

我爱悦读 _ 读后有感丨心灵的触摸与感悟——从《凡卡》看真情流露的心理描写

我爱悦读 _ 经典赏读丨情感交织中的成长——解读《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》

我爱悦读 _ 经典赏读丨追寻心中的月光，解析自我之美——以《荷塘月色》为例

我爱悦读 _ 经典赏读丨赏读《春江花月夜》

我爱悦读 _ 经典赏读丨有情有义尽显魅力 ——品读《水浒传》

我爱悦读 _ 经典赏读丨《骆驼祥子》中祥子的三起三落

我爱悦读 _ 聆听语文丨拟人手法在习作中的艺术化运用

我爱悦读 _ 聆听语文丨探究心灵深处，揭示人物情感——以部编版五年级下册第七单元为例

我爱悦读 _ 聆听语文丨品味诗词意蕴，赏析文学技艺——以部编版语文小学五年级上册《古诗三首》为例

我爱悦读 _ 聆听语文丨自然观照与心灵对话——以部编版六年级下册文言文为例

教苑论坛丨传承文化，感受魅力——中国传统节日融入幼儿教育活动的实践探究

教苑论坛丨基于小学科学课程培养学生合作学习能力的策略

教苑论坛丨家园共育视角下幼儿性教育的实施策略

教苑论坛丨浅析田园种植活动在幼儿生活教育中的重要性

教苑论坛丨党的二十大精神融入陕西大中小学思想政治教育实践路径研究

教苑论坛丨幼儿园开展体育活动的意义与实践策略解析

教苑论坛丨幼儿园有效开展绘本游戏化阅读教学的思考

教苑论坛丨自然资源开展幼儿园主题活动的实践研究