教学相长　课堂共生——基于一堂综合实践活动课的思考

涂娟

摘　要：本文就一堂综合实践活动课的教学进行了思考与探讨。课堂，是生命化的课堂；教学，是生命化的过程；课堂教学是师生生命相遇、心灵相约的“唤醒”过程。综合实践活动课是在教师指导下，学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现知识的综合应用的实践性课程。课堂上只有“让学习深度进行”，思维共振、思想共鸣，师生才能实现真正的成长。
关键词：教学相长；课堂共生；教学实践 (共1页)

教学相长 课堂共生——基于一堂综合实践活动课的思考

涂娟

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