健康教育护理干预对盆腔炎患者的护理效果
吴敬玲 孙文
目的 分析健康教育护理干预对盆腔炎患者的护理效果。方法 选择我院自2017年1月—2020年8月诊治的112例盆腔炎患者，将其随机分为2组，对照组和观察组，每组56例。对照组给予常规护理，观察组给予健康教育护理，对两组护理效果进行比较。结果 观察组与对照组病情知识掌握评分、注意经期卫生及治疗配合评分对比，差异有统计学意义，P＜0.05,体现在前组评分均较高。结论 给予盆腔炎患者健康教育干预，可提高患者对疾病的认知，进而配合治疗，且其护理满意度较高，可以考虑在临床上使用。
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