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分层教学法在中职数学课堂教学中的应用研究

于红俊

山东省青岛市青岛旅游学校

中职院校的学生水平参差不齐，在课堂中会出现两极分化，部分学生表现非常优异，能积极地参与课堂，但部分学生上课态度非常消极，考试成绩也总是很不理想。针对这种情况，采用分层教学的方法是最有效的。分层教学方法的原理就是因材施教，根据学生的实际情况进行不同模式的教学，根据学生之间的差异制定相对应的辅导措施，以此让学生在循序渐进中提升自己的数学学习能力。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 社会科学
【关键词】 中职数学课堂教学 分层教学法 应用研究
【出　处】 《爱情婚姻家庭·下旬》2021年10期 第57-58页 （共2页）

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爱情婚姻家庭·下旬（2021年10期）

导出/参考文献
[1]于红俊. 分层教学法在中职数学课堂教学中的应用研究[J]. 爱情婚姻家庭·下旬 . 2021(10): 57-58.

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