人工智能时代高校道德教育实践模型研究
王丹丹 黄志南
华南师范大学教育信息技术学院 教育部教育技术与资源发展中心(中央电化教育馆)基础教育教学资源部
随着人工智能快速发展，高校道德教育受到了海量数据、精准细分、云端环境等方面的不同影响。以增强高校道德教育的主导力、说服力和吸引力为落脚点，文章构建了人工智能时代高校道德教育实践模型。为验证此模型的应用效果，文章以“大学生党史教育”为高校道德教育的主题内容，开展了准实验研究，结果表明：模型能显著提升大学生的道德教育水平；模型对说服力、吸引力两个维度的道德教育效果影响显著，而对主导力的提升幅度较小；模型对道德教育初始水平较低的大学生影响更大。文章的研究成果可为教师开展智能技术支持下的个性化、精准化道德教育教学提供参考，并有助于推动人工智能技术赋能道德教育。
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