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浅谈数字化实验在初中物理教学中的应用
张钱
文渊·小学版
教育天地
2019年10期
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基于分层教学法的初中英语教学探索
吴平平
文渊·中学版
教育天地
2021年02期
400
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新课改背景下初中数学有效教学的策略研究
罗金凤
文渊·中学版
教育天地
2021年02期
351
0
浅谈数字化实验在初中物理教学中的应用
张钱
九江市武宁县船滩初级中学
期刊
《文渊·小学版》
2019年10期
摘要:当今社会正处在数字化的新信息时代,而数字化已逐渐进入课堂教学,一种与数字实验相结合的新的教学模式正逐步应用于当前的初中物理实验教学中。主要体现在保留现有实验方法的意义和优点的前提下,引入传感器、数据采集器、计算机等和与之配套的实验仪器装备进行数字化物理实验,把信息化和传统化实验整合在一起,用现代化的手段进行物理实验。这种应用能更好地提升学生的物理水平,帮助学生在物理学习中更有信心地面对实验中的挑战,激发学生的学习兴趣同时也能提高教师教学物理的效率。
数字化实验
初中物理
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基于分层教学法的初中英语教学探索
吴平平
江西省九江市武宁县船滩初级中学
期刊
《文渊·中学版》
2021年02期
摘要:分层教学指的是教师依据学生的固有知识基础、潜力倾向与能力水平将其科学分成几个层次,同一层次内学生的综合水平相近,且给予区别对待。在新课改下的初中英语教学中,教师应充分认识到学生个体之间是存在明显差异的,不能采用统一标准的教学模式,要通过分层教学的有效实施,让各个层次学生在原有基础上均取得进步与提升,使他们都可以学有所获。基于此,以下对基于分层教学法的初中英语教学进行了探讨,以供参考。
分层教学法
初中英语教学
探索
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新课改背景下初中数学有效教学的策略研究
罗金凤
江西省九江市武宁县船滩初级中学
期刊
《文渊·中学版》
2021年02期
摘要:对教材进行分析解说和讲解例题相对来说并不难,而使学生将数学知识灵活运用才是当前初中数学教学真正面临的难题。基于此,以下对新课改背景下初中数学有效教学的策略进行了探讨,以供参考。
初中数学
有效教学
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