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浅谈微课在小学语文教学中的应用策略
李宏英
文渊·小学版
教育天地
2020年07期
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小学语文阅读教学中开放式教学法的有效运用分析
谭功辉
文渊·小学版
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农村小学科学实验教学现状及解决途径
江俊
文渊·小学版
教育天地
2021年02期
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浅谈微课在小学语文教学中的应用策略
李宏英
重庆市开州区谭家镇中心小学
期刊
《文渊·小学版》
2020年07期
摘要:微课,首先考验的是教师对课程内容的理解与想象力的发挥,其次便是制作技术,好的微课短小精悍,能吸引学生的学习兴趣,摆脱课堂单一教学方式,提高学生学习效率。
微课
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小学语文阅读教学中开放式教学法的有效运用分析
谭功辉
重庆市开州区谭家镇中心小学
期刊
《文渊·小学版》
2020年07期
摘要:在传统的小学语文阅读教学中,由于教师采用的教学手段较为落后,学生的课堂参与度较低,即使教师组织开展一些活动,也很难吸引学生的注意力,长时间枯燥的学习方式会让学生从心底产生一些抵触情绪,这不仅会影响学生学习语文知识,同时还会影响其他学科的学习,教师应该充分意识到问题的严重性,并且积极做出改变。
小学语文
阅读教学
开放式教学法
运用
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农村小学科学实验教学现状及解决途径
江俊
重庆市开州区谭家镇中心小学
期刊
《文渊·小学版》
2021年02期
摘要:随着教育改革的不断推进,小学科学课程的开展越来越强调实验的重要性,但是现如今每个学校的实验设施设备状况参差不齐,尤其是农村地区的小学,在科学课堂中开展实验存在一定的困难。小学实验是一门很重要的实践性学科,开设的目的是培养孩子们的实践动手能力以及科学文化素养,但是农村地区的小学各方面的资源都比较匮乏,所以相关的教学活动难以进行正常的开展,这对于科学课程开展的推进产生了阻碍。本文就在这样的背景之下,探讨农村小学科学实验教学的现状以及其解决的途径。
农村小学
科学实验
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