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以本为本的信息技术教师联片成长策略
游雷鸣
科学咨询
本刊特稿
2020年02期
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反比例函数的图象及性质教学设计
蔡定宏
樊朝菊
科学咨询
教学探讨
2020年06期
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以本为本的信息技术教师联片成长策略
游雷鸣
(重庆市渝北区教师进修学院 重庆渝北 401120)
期刊
《科学咨询》
2020年02期
摘要:“君子务本,本立而道生”语出《论语·学而》,说的是人要从根本上提升自己才能凸显永恒的价值。要让信息技术这门传统意识中的“边缘”学科走到前台,让信息技术教师这个容易被“忽略”的群体耀立舞台,就必须以本为本,即始终立足这门学科的根本,去丰富这群教师的发展内涵,助推他们走上相互激励、个性追求、蓬勃发展的成长之路。
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反比例函数的图象及性质教学设计
蔡定宏
樊朝菊
(重庆市渝北区教师进修学院 重庆渝北 401120)
期刊
《科学咨询》
2020年06期
摘要:①内容:人教版数学九年级下册第26章第2节,反比例函数的图象和性质。②内容解析:本节课内容是在学习了一次函数,二次函数的基础上,再一次进入函数范畴,让学生在学习了反比函数概念后,进一步理解其内涵,结合解析式,列表画图,探究反比例函数图象的特征,得到反比例函数的性质,进一步掌握反比例函数的变化规律。 本节课的教学重点是理解并掌握反比例函数的图象画法和探究反比例函数性质。
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