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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	探析高中信息技术课程的现状与对策	齐鑫贵	科学咨询	信息技术教育	2019年09期	563	0
	高中信息技术课程教学中的人工智能教学研究	郑翠红	科学咨询	信息技术教育	2020年09期	705	0
	高中信息技术课程教学中的计算思维	赵亚博	科学咨询	信息技术教育	2020年09期	678	0
	基于目标导向的高中信息技术课堂有效教学	齐鑫贵	科学咨询	信息技术教育	2020年09期	648	0

探析高中信息技术课程的现状与对策

齐鑫贵（重庆市巫山县大昌中学校　重庆巫山　404707）

期刊《科学咨询》

2019年09期

摘要：摘　要：在新课改背景下，高中信息技术课程教学进行了改革，且获得了不错的效果。但是，在该过程中也暴露出一些问题，严重影响到学生学科素养的形成和发展。下文针对高中信息技术课程的现状、问题与对策进行深入分析，希望可以有效提升信息技术课程教学的质量，促进学生信息素养的形成和发展。

高中信息技术课程教学目标

阅读量：563

下载量：0

被引数：0

高中信息技术课程教学中的人工智能教学研究

郑翠红（河北省晋州市第二中学　河北晋州　052260）

期刊《科学咨询》

2020年09期

摘要：摘　要：在高中信息技术课程教学中，通过人工智能教学，可以全面提升学生信息素养，促使学生对人类专家解决复杂问题的思路进行体验，提升学生实践和创造思维能力。但是，现阶段人工智能教学中还存在一些问题，教师需要利用灵活多样教学手段，指引学生学习人工智能知识。下文针对高中信息技术课程教学中的人工智能教学策略进行深入分析，希望可以有效提升教学质量，促进学生信息素养和综合能力的提升。

高中信息技术课程人工智能教学

阅读量：705

下载量：0

被引数：0

高中信息技术课程教学中的计算思维

赵亚博（河北省晋州市第二中学　河北晋州　052260）

期刊《科学咨询》

2020年09期

摘要：摘　要：随着我国教育改革不断深入，对于高中学生综合能力提出了更好的要求，要求其全面发展，掌握文化课程知识的同时，还需要掌握信息技术课程基础知识和操作技能，形成良好的计算思维。因此，在高中信息技术课程教学中，教师需要把培养学生计算思维作为重点内容。下文针对高中信息技术课程教学中的计算思维策略进行深入分析，希望可以有效提升教学质量，提升学生信息素养和综合能力。

高中信息技术课程信息技术教学计算思维

阅读量：678

下载量：0

被引数：0

基于目标导向的高中信息技术课堂有效教学

齐鑫贵（重庆市巫山县大昌中学校　重庆巫山　404707）

期刊《科学咨询》

2020年09期

摘要：摘　要：目标导向就是在教学活动中先确立教学目标，之后结合目标制定教学计划，让教学能够具备目标性和方向性。教学实践证明，目标导向是一种有效的教学方式，在各学科中都可以运用。信息化时代背景下，信息技术教学的地位不断提升，为了提升教学的效果，教师就要改变传统的教学模式，合理的运用目标导向教学方法，对教学进行优化，基于此，本文就分析了基于目标导向的高中信息技术课堂有效教学。

基于目标导向高中信息技术课堂有效教学策略

阅读量：648

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