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模型认知素养的化学学科命题分析与教学建议 徐超成 中小学课堂教学研究 课堂聚焦·评价研究 2024年05期 85 0
高中历史教学融合劳动教育的实践研究——以南宁市第三中学为例 陆勇 中小学课堂教学研究 课堂聚焦·课堂新探 2024年05期 81 0
以价值类知识为依托 优化高中英语单元整体教学 沈奥 中小学课堂教学研究 课堂研究 2024年04期 83 0
数据赋能育人方式变革的思考 ——以高中物理教学为例 张汉泉 郜建辉 朱行建 中小学课堂教学研究 课堂聚焦·评价研究 2024年03期 134 0
普通高中思政学科金融育苗TCSO实践路径例析 杨 青 胡东平 中小学课堂教学研究 课堂聚焦·课堂新探 2024年03期 132 0
与精品论文相遇: 高中数学教师专业素养提升的应有之义——基于2023年人大复印报刊资料《高中数学教与学》转载论文的分析 张定强 刘成龙 中小学课堂教学研究 课堂评论 2024年03期 127 0
“历史关联性”视阈下“大时空观念”核心素养培育的教学实践——以《中外历史纲要(下)》“走向整体的世界”单元为例 韩金华 武婧 中学历史教学 教学研讨 2023年12期 192 0
高中思想政治综合探究课的综合性设计与实施例谈 向小琴 莫安民 中小学课堂教学研究 课堂聚焦·课堂新探 2024年01期 200 0
高中数学新旧教材跨学科内容比较研究——以人教A版“统计”为例 周金丽 谢金燕 刘冰楠 中学数学教学 聚焦新课程 2023年02期 191 0
一道高中数学竞赛题的推广与探讨 张昌盛 沈家书 中等数学 专题写作 2023年05期 179 0
乡村振兴视域下的高中地理课程思政教学探索 郑丽娟 新潮电子 课题研究 2023年12期 160 0
UbD理论指导下的高中数学逆向教学设计——以“对数的概念”教学为例 周学勇 任汉飞 中小学课堂教学研究 课堂聚焦·教学设计 2022年12期 213 0
英语“看”的能力的考查路径及其对高中英语教学的启示 苏克银 中小学课堂教学研究 课堂聚焦·课堂新探 2022年11期 199 0
指向素养发展的高中地理单元教学设计研究——以“地球的运动”为例 刘一明 中小学课堂教学研究 课堂聚焦·课堂新探 2022年08期 207 0
指向素养达成的化学课堂评价性问题设计策略 苏香妹 中小学课堂教学研究 课堂研究 2022年08期 203 0
高中英语非连续性文本的作业设计探究 陈玉松 中小学课堂教学研究 课堂聚焦·教学设计 2022年07期 194 0
基于STEM教育理念的高中数学教学设计框架及应用 潘掖雪 周锦程 陈小红 石定埔 中小学课堂教学研究 课堂聚焦·教学设计 2022年07期 208 0
指向深度学习的高中英语语法教学实践——以虚拟语气(if句型)教学为例 江惜娟 中小学课堂教学研究 专题:基于深度学习的高中英语课堂教学策略研究 2022年06期 192 0
指向深度学习的高中英语阅读课教学实践探索——以“SMARTHOMESTOMAKELIFEEASIER”一文教学为例 刘利芬 中小学课堂教学研究 专题:基于深度学习的高中英语课堂教学策略研究 2022年06期 214 0
指向深度学习的高中英语课堂教学探究 罗永华 中小学课堂教学研究 专题:基于深度学习的高中英语课堂教学策略研究】 2022年06期 192 0
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