| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 基于《量表》和《课标》的传记类语篇读写译一体化教学活动设计 | 唐书哲 徐剑 | 中小学课堂教学研究 | 课堂研究 | 2022年12期 | 208 | 0 | ||
| 基于协同效应的读后续写教学探析 ——以2021年新高考全国I卷的读后续写为例 | 穆晓艳 | 中小学课堂教学研究 | 课堂研究 | 2022年05期 | 210 | 0 | ||
| 企业并购动因分析——以首旅酒店并购如家酒店为例 | 陈雅洁 | 今日湖北 | 企业论坛 | 2022年22期 | 319 | 0 | ||
| 高校大学生思想政治教育工作协同效应研究 | 车驰 | 文渊·小学版 | 高教研究 | 2021年04期 | 431 | 0 | ||
| 课程思政与思政课程同向同行研究 | 姬翔宇 | 真情 | 德育教育 | 2020年09期 | 483 | 0 | ||
| 腾讯控股并购Supercell对我国企业的启示 | 张一栋 | 商业2.0·市场与监管 | 经济管理 | 2020年12期 | 586 | 0 | ||
| 新时期课程思政视域下书籍设计教学协同效应探究 | 李平平 | 鞋类工艺与设计 | 艺术教育 | 2021年12期 | 515 | 0 | ||
| 协同效应下文化传媒企业并购商誉估值问题研究——以华策影视为例 | 齐洁 丁佳 李琳 童草蕊 | 商业2.0·市场与监管 | 业界交流 | 2021年06期 | 725 | 0 |
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