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教学尝试
张晓焕
真情
基础教育
2021年06期
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初中阶段音标教学与
单词
记忆教学研究
涂义倩
科学咨询
教学探讨
2019年06期
769
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高考英语
单词
拼写的命题特点与解题技巧研究
凌勇
科学咨询
教育论坛
2019年02期
669
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小学英语
单词
教学尝试
张晓焕
云南省丘北县天星乡平安希望小学
期刊
《真情》
2021年06期
摘要:英语的单词教学是英语教学中的一个重头戏。由于小学生年龄小,好玩,不愿把更多的精力花费在记单词上,因此,几乎所有的小学生一提起英语单词,就感到很头痛。但如果学生还没有掌握好单词,那么在学句型这一环节中,学生就没有底气,为以后的学习带来很大的阻碍。这就要求教师注意教学方法,充分调动学生的学习积极性,把单词教学贯穿到娱乐之中,激发他们的学习兴趣,使他们每个人的学习才能得以充分发挥。
小学生
英语
单词
教学
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初中阶段音标教学与
单词
记忆教学研究
涂义倩
(江西省丰城市剑南中学 江西 331100)
期刊
《科学咨询》
2019年06期
摘要: 摘 要:初中英语是学生们在日常学习过程中非常重要的一部分,不仅会直接影响到学生们的中考成绩,而且还会影响到学生们在后期学习过程中的效果。但是现阶段初中生在英语学习时,仍然存在很多问题,因此,本文针对初中节但音标教学与单词记忆教学进行分析,为初中生的英语学习水平提升提供有效保障。
初中阶段
音标教学
单词
记忆
教学措施
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高考英语
单词
拼写的命题特点与解题技巧研究
凌勇
(重庆市酉阳第一中学校 409812)
期刊
《科学咨询》
2019年02期
摘要:摘 要:基于高考英语单词拼写的命题特点与解题技巧研究,对高考英语单词拼写的命题特点进行阐述。在此基础上,对高考英语单词拼写的解题技巧围绕四点进行分析:认真审题,分析句子成分,根据词性填写单词正确形式,完整写出单词。
高考英语
单词
拼写
命题特点
解题技巧
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