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新医科
”背景下医学专业课程思政化的探索与实践——以新疆医科大学为例
何鹏义
龚鹏飞
杨玉春
木胡牙提·乌拉斯汉
文渊·中学版
教育研究
2020年12期
326
0
新医科
背景下中医内科学课程思政建设的探索与实践——以江西中医药高等专科学校为例
高原
吕燕红
高晓静
爱情婚姻家庭
医学研究
2022年23期
351
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基于协同创新与学科交叉的
新医科
人才培养模式探索
李奉旭
庄婉彤
王子凡
赵泽皓
王友志
彭丹梅
文渊·小学版
理论研究
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新医科
”背景下医学专业课程思政化的探索与实践——以新疆医科大学为例
何鹏义
龚鹏飞
杨玉春
木胡牙提·乌拉斯汉
新疆医科大学第一附属医院
期刊
《文渊·中学版》
2020年12期
摘要：目的：根据“健康中国”战略安排的要求，“新医科”被提出作为新时代医学教育的指导，“新医科”要求新时代的医学生需做到“德医双修”，在此背景下，医学专业的课程思政化是值得尝试的。方法：采用问卷星调查问卷的方法，调查研究医学生是否有意向参加专业课程思政化的课程实践，专业课程思政化对医学生的德育教育是否产生积极影响，医学生对于专业课程思政化教学内容的喜好。结果：大多数学生对于参加与专业课融合的“课程思政”实践教学表示有兴趣，大多数学生认为专业课中讲授的思政内容有用，绝大多数学生认为课程思政教育促进了其对社会问题的了解和关注，绝大多数学生认为老师的讲述对其人生观、价值观产生了影响。
新医科
健康中国
专业课程思政化
医学生
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新医科
背景下中医内科学课程思政建设的探索与实践——以江西中医药高等专科学校为例
高原
吕燕红
高晓静
江西中医药高等专科学校
期刊
《爱情婚姻家庭》
2022年23期
摘要：中医内科学是我校中医学、针灸推拿学专业的核心必修课程，也是中医学生最早学习的中医临床课程。新医科背景下，如何将中医内科学专业知识与思政元素融合，达到以德育人的目标，为城乡基层医疗机构及各级医院培育高素质的中医人才。本文从思政元素的融入与挖掘，实施方法与途径等方面分析我校中医内科学“课程思政”的探索及实践过程，以期培养出德才兼备、知医爱医的全面复合型中医人才。
新医科
课程思政
中医内科学
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基于协同创新与学科交叉的
新医科
人才培养模式探索
李奉旭
庄婉彤
王子凡
赵泽皓
王友志
彭丹梅
承德医学院护理学院
期刊
《文渊·小学版》
2021年06期
摘要：探索符合新时代需求的新医科人才培养体系对医学教育改革至关重要，对人才培养提出了新的要求和期待。本文将新医科人才培养的目标与我国新医科现行人才培养模式的现状进行对比分析，挖掘其存在的问题，从协同创新和学科交叉两个角度对新医科人才的培养模式提出创新优化对策，旨在培养出适应医疗经济发展和科技产业改革的新医科人才，以满足新时代人才培养的需求。
新医科
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