数形结合思想在初中数学教学中的渗透解读

林曙

摘　要：数学作为一门研究数量关系的学科，具有较强的逻辑性与思维性。数形结合思想的应用，提高学习能力与解决问题能力。文章以数学结合思想在初中数学教学中渗透为研究对象，对此提出几点建议，希望对数学教育发展提供帮助。 (共1页)

数形结合思想在初中数学教学中的渗透解读

林曙

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