试析“导学互动”教学模式对初中数学教学的价值

李彦佑

“导学互动”教学模式以教师引导为主，加强教师和学生之间的交流，通过共同的探讨促进知识的深入积累。为了更加有效地带动整个初中数学课堂的学习，本文结合初中数学课堂当中的实际情况，在课程进程中融入“导学互动”这一方法，通过这一方法带动学生的学习兴趣，为学生创造一个更加良好的学习氛围。利用该教学模式有利于促进初中数学教学的教学水平，让学生在学习知识的同时锻炼自身能力，且能够为学生构建一个更加高效的初中数学课堂。 (共3页)

试析“导学互动”教学模式对初中数学教学的价值

李彦佑

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